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《英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping Part B.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6ShoppingPartBLet’stalk&Let’sact教案设计一、教材分析：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所以教师教起来要密切结合学生的生活实际，并引导学生联系生活对所学英文进行运用。关于服装的名称、颜色、大小等学生已经学过。这一单元主要谈论服装的价格和评价。故在教学中，可以从学生已学过的知识入手，在复习的过程中引入本单元的新知识，使学生能把学过的语言结合起来并进行运用。本课时为该单元中PartB中的let’st
2、alk&let’sact，主要通过学习几个购物时所用的交际句型“Howdoyoulikethis…?”“Howmuchisthis…?”以及对衣服的评价“That’sexpensive.”“It’stooexpensive!”“It’sverypretty!”等句型，教师可创设交际情境，在交际活动中融入新的句型，使交际更贴近生活，更真实，让孩子在交际的过程中，真正掌握语言。二、学情分析：四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯，故绝大多数的孩子在课堂上较能集中注意力，思维
3、较活跃，课堂和课后的动手能力也较强。当然，也有一小部分孩子比较内向，缺少团结协作精神差，其学习主动性和自觉性比较差,有些学生作业拖拉,书写不够工整、整洁、准确。上课时,不太爱动脑、动笔,需要不断督促。三、教学目标：（一）知识与技能1．听懂、会读、能说“Howdoyoulikethis…?It’sverypretty!Howmuchisthis…?That’sexpensive.It’stooexpensive!”2．理解Let’sact的内容,能够在实际情境中运用所学句型进行模拟购物。（二）过程与方法1.引导学生通过图片或实物展示等方式
4、，掌握相关句型，并能在实际情境中运用。2.充分运用英文歌，猜谜等给予小学生语言感染的机会。开展模拟购物活动，鼓励学生合作、交流，在交际中运用所学语言。（三）情感态度价值观目标1.引导孩子形成健康的消费观，学会合理使用自己的零花钱。2.培养孩子发现美、欣赏美、创造美的能力，能够较客观地给出自己对衣物等具体事物的描述和评价。四、教学重难点：教学重点：掌握本课时的主要句型：“Howdoyoulikethis…?It’sverypretty!Howmuchisthis…?That’sexpensive.It’stooexpensive!”教学难
5、点：引导孩子在情境中理解和运用主要句型。五、教学准备：PPT课件、购物纸币（madebyStarBank)、商店中待售商品的绘制（提前标示好价格）、各组成员自制六张绘画作品待售（标好价格）、实物教具（衣物、水果）等。二、教学过程：（一）Warm-up1.日常口语交际。（greetingsasusual）T:Goodafternoon,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:……T：What’stheweatherliketoday?Ss:……（rainy/hot/sunny/cloudy）T:Yes,it’ssoh
6、ottoday!Doyouwantsomeice-cream?Ss:……（Yes.ofcourse.）T:Metoo.But,youknow,thereisnoice-cream.whatapity.ButIhavesomelollipopsforyou.Everygroupneedtoownenoughmoneytobuythem.Onlythewinnerwillgetthem？So,Everybody,let’shaveacompetitiontoday.Comeon,OK？Andtherearesomerounds.Doyouw
7、anttohaveatry？Ss:……（supposemostofthemwillsay“yes”）T:Ok,nowround1.Readthenumbersasquicklyasyoucan.Areyouready?GO!Ss:……T:Goodjob!Round1,whichgroupisthewinner?Congratulations!Othergroupsdonotbesad.Comeon!Hewholaughslastlaughtsbest!(谁笑到最后，谁笑得最美！)(设计意图：通过第一回合的快速读数游戏，复习数字，为价格的
8、描述作好准备。）（二）Presentation1.首先教师展示做例，引出重点句型“Howdoyoulikethis……？” T:Now.Closeyoureyes,andyou’llbesuprised.O
