英语人教版四年级下册Unit Six Shopping Part A

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1、Unit6ShoppingPartALet’stalk备课人:谭宏容教学目标与要求1、能够听、说、认读本课时的主要句型:CanItrythemon?Let'strysize7.They'rejustright.2、能够跟录音朗读对话并进行表演。3、能完成“shopping”.“Let’splay”,根据具体的情景运用所学知识进行对话,培养学生的交际能力。重点句型:CanItrythemon?Let'strysize7.They'rejustright.Let'strysize7.They'rejustright.难点在情景交际中正确使用本课时的新句型。教具

2、单词卡片、图片、课件及实物教学环节师生活动Preparation准备活动1.Greeting.师生问候交流。2.Let’sgoshopping。PPT和展示实物,利用以前所学询问水果.衣物名称和颜色的句子来展开shopping.S1:Whatisthis?S2:It’sahat.S1:Whatdoyoulike?S2:Ilike…..S1:CanIhelpyou?S2:Sure。Howmuchisit?/Howmucharethey?S1:….yuan.S2:Sure./OKHereyouare.教学环节师生活动Presentation新知呈现1、lead

3、-in PPT呈现John和妈妈在鞋店选鞋的情景,说:Johnandhismomareatashoeshop.Thisistheshopassistant.WhatwillshesaytoJohnandhismum?引导学生答出已学的句子“CanIhelpyou?”学生边说边出示句子。2、出示一双鞋,“I wear Size 38.”教学size,并板书。介绍中外鞋号的不同。What about John? Can you guess?引导学生用Size ... ?  猜测。3、教师播放录音,引导学生回答:Size 7,并教学size。4、学生一起浏览对话

4、,学生试读,试着理解大意,教师板书,并教学。注重教学Of course 。 5、学生扮演对话(同桌结对练习),并展示. 6、创设情景试穿:CanItrythem/iton?PPT展示“They're too big.They're just right. Too small.”的情形,让学生在情景中感知这些表达。 7、PPT呈现John试穿鞋的图片。教师问“Size 7 真的适合John吗?大了还是小了?,我们来听录音,寻找答案。” 8、教师播放录音(三遍),学生试着找到答案。9、师生一起来看对话,教师出示句子,学生试读,教 师纠正并板书。 10、学生小组

5、学习对话并扮演对话。教学环节师生活动Practice巩固练习①替换“Let’stalk”中的关键词,重新编写对话,并表演出来。②完成“Let’splay”教师可以和学生先预演一遍,运用句型:—CanIhelpyou?—Yes,canItrythese/thison?—OK.Hereyouare.—Oh,they’re./it’stoobig./small/justright.教学环节师生活动Production输出运用活动:购物21世纪教育网版权所有教师将教室扮演成商场,柜台上摆放着各式各样的衣物shoes等,shoes上标明尺码。学生分成两个

6、部分,一部分扮演售货员,一部分扮演顾客,让学生在商场里分组自由购物,用CanIhelpyou?Yes,theseshoesarenice/good.OK?CanItrythemon?进行对话,试穿完后,用TheyarejustrightOKtoosmalltoobig,等句子进行评价。在学生进行对话时,教师在教室里帮助。板书设计Unit6 ShoppingAlet’stalkCanItrythemon?Sure./Of course.Size6,please.Let’strysize7.TheyareOKjustrighttoobigtoosm

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