英语人教版四年级下册unit 3 weather Part B let's le.doc

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1、课题Unit3Weather第四课时主备人：刘蕴馨复备人：复备时间：教学目标：1.能听说认读cloudy,windy,sunny,rainy,snowy等描述天气的词语。2能用功能句型”What’stheweatherlike?””It’s...”描述天气。教学重点：1．句型：What’stheweatherlike?.2．词汇：cloudy,windy,sunny,rainy,snowy教学难点：1．帮助学生学会使用What’stheweatherlike?It’s...描述天气。教法与教具准备：1．ZhangPeng和Sarah的面具或头饰。2．教材相配套的教学课件［Uni

2、t3PartBLet’slearn］3．教材相配套的教学录音带。教与学的活动：修改补充内容（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．Listentothesong“Thunder”.Singtogether.2．复习PartA的内容，以及询问职业的相关内容。（二）呈现新课（Presentation）1．设置情景，Sarah问ZhangPeng”Whatdoyouwanttobe?”引出天气预报员。2.教师展示sunny的天气图片，问”Whatcanyousee?”引导学生回答”Asun.”引出”sunny”。四线三格书写，升降调教学单词。教师重复It’ssunny

3、today.问：”What’stheweatherliketoday?”引导学生回答：”It’ssunnytoday.”3.教师用相同的方法教学其他单词。4．让学生观看教学课件。［Unit3Let’slearnStation1］5．教师分别出示不同的天气卡片，让学生用英文进行识别。6．教师出示单词卡，让学生认读单词。7.学生听录音跟读、模仿。8．看教学课件［Unit3Let’slearnStation2］9.反复进练习，可采取groupwork或pairwork进行小组比赛，提高学生们的积极性和参与度。10.听录音带，跟读并模仿。11.看教学课件［Unit3Let’slearn

4、Station3］（三）趣味操练（Practice）1．让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。What’stheweatherlikein...?It’s....2．学生们可以把不同的天气与不同的地方进行练习。3.找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。对学习较慢的同学的提高要给与适时的评价与肯定。（四）家庭作业（Homework）熟读let’slearn部分的单词和句子。听天气预报，记录五个城市的天气。做小小天气预报员。板书设计：Unit3WeatherWhat’stheweatherlike?It’ssunny.rainy.windy.cloudy

5、.snowy.教学反思：