语文北师大版五年级下册《劳动的开端》导学案.doc

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1、《劳动的开端》导读单班级：姓名：学习目标：1、掌握生字、新词，能有感情地朗读课文。2、能复数文章内容，了解旧社会人们生活的苦难。3、了解一个人，铭记在贫困中成熟的精神。独学预习（相信自己是最棒的！）1、试着给下列字词注音,不会的别忘了问问字典.煤藏挑脚开磅称煤欺侮落在后头你也挑得动煤？半夜就得动身挑脚得一担担地把煤挑到车站2、试着用“为了”、“于是”、“可是”、“从此”复述文章内容。对学交流（和你的搭档商量一下，你会觉得问题很简单）1、作者为什么要在读书的年龄选择挑煤？2、从作者和“小赵”的谈话

2、中，你读出了什么？3、作者躺在记账用的方桌上，结果发生了什么？4、描写作者挑煤的过程，哪些细节描写让你感受到了劳动的艰辛？群学（群众的智慧是无穷的，将问题和小组成员讨论一下，再难的题都会迎刃而解）1、面对无力、无助而又无奈的儿子，母亲说了什么？2、母亲的泪水是怎样的泪水？仅仅是作者的母亲在流泪吗？课后思考：吴运铎被称为“中国保尔”，他究竟和保尔有什么相同点呢？读读下面这段文字吧！第二天一早，保尔的母亲就领着他到火车站周围找工作。这里就是舍佩托夫火车站了，车站食堂的老板是一个年龄很大的人，脸上毫无

3、血色，眼睛也没有那么炯炯有神了。他朝站在一旁的保尔瞥了一眼。“他几岁了？”“12岁。”保尔的母亲回答。“行啊，让他留下吧。工钱每月8个卢布，当班的时候管饭。顶班干一天一夜，在家歇一天一夜，绝对不准偷东西。……保尔默默地，什么话也没说，就立刻去烧茶炉了。保尔的劳动生涯就这样开始了。”——《钢铁是怎样炼成的》你可以读读《钢铁是怎样炼成的》，寻找更多的共同点吧！把你的感悟记录下来。个人评价小组评价老师评价我的收获：