八下U62a-2d教学设计.docx

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1、Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.第一课时SectionA1a—1c教学设计一、Teachingaims(教学目标及重难点):★语言知识目标:(1)主要单词短语:shoot/stone/weak/god/remind/silly/bit/alittlebit/insteadof(2)重、难点句型:1.-Onceuponatime…=Long,longago…2.-WhywasYuGongtryingtomovethemountains?-Becausetheyweresobigthatittookalongtimetowalktotheot

2、herside.3.-Howdoesthestorybegin?4.-Whathappenednext?★能力目标:复述神话故事二、Teachingsteps(教学环节):Step1:GreetingStep2:Warmingupandleadingin1.Watchashortmovie---YuGongMovesamountain.2.Askandanswer:T:What’sthenameofthestory?Ss:It’sYuGongMovesaMountain.Step3:Newwordsandphrases(Presentwordswithsomepicturesan

3、dteachsomegrammar).Step4:Finish1aMatchthestorytitleswiththepictures,thencheckouttheanswers.Step4:ListeningListentothetapes,andcheck(√)thefacts.(1b)Step5:DiscussionReadthequestionsanddiscussthestoryaboutYuGoingYuGongMovesaMountain.Howdoesthestorybegin?Whathappenednext?Wherewouldtheyputalltheea

4、rth.Step6:Morelisteningpractice.1.Listenandnumberthepicturesin2a.2.Listenagainandcirclethewordsin2b,thencheckouttheanswers.Step7:PairworkLookatthepicturesin2aandtellthestoryinyourownwords.Onceuponatime,therewasanoldman…Step8:Languagepoints1.remindv.提醒;使想起2.主要结构:①remindsb.of/aboutsth.提醒某人想起某事②

5、remindsb.todosth.提醒某人去做某事根据汉语意思补全下列英语句子。②这个故事让我想起了我的童年。Thisstory______________mychildhood.②今天晚上你能提醒我给汤姆打电话吗?Couldyouplease________________Tomuptonight?2.bitn.有点;稍微alittlebit+形容词/副词或比较级时,表示“一点儿”。辨析:abitof+不可数名词“一点……”3.instead与insteadof只有一词之差,但在用法上区别很大。instead是副词,意为“代替”,在句中只能用作状语。Step9:MakeaSum

6、mary(1)主要单词:shoot/stone/weak/god/remind/silly/bit/alittlebit/insteadof(2)重点句型:1.-Onceuponatime…=Long,longago…2.-WhywasYuGongtryingtomovethemountains?-Becausetheyweresobigthatittookalongtimetowalktotheotherside.3.-Howdoesthestorybegin?4.-Whathappenednext?Step10:Exercises用括号内单词的适当形式填空。1.YuGongf

7、oundagoodway________(solve)theproblem.2.Youshouldkept_______(try)andnevergiveup.3.Givemethegreenapple___________theredapple.4.She’dliketostayathomeinsteadof______(go)tomovies.5.Pleaseremindhim_______(take)medicineontime.6.ShepouredalittlebitS

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