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1、7.1平面直角坐标系7.1.1有序数对钟祥二中刘欢7.1.1有序数对1、什么叫有序数对？2、有序数对在书写时应该注意什么？3有序数对有什么作用？一、阅读课本64-65页，找出下列问题的答案；游戏：找朋友规则：老师先选出两名队长，由队长再抽出八名成员。游戏开始后，先由组长找到老师念出的第一个成员，找到后与他击掌并回到自己的座位。再由第一位成员去找老师念出的第二位成员，找到后与他击掌并回到自己的座位……直到找到最后一个成员。如果有同学找错了，请其他同学大声说出：找错了！老师再另随机的给该组增加一名成员。游戏过程中，请同学们不要给予任何提示，保持安静！哪个队用时
2、最少，哪个队胜利！游戏：写有序数对接龙规则：教师喊到哪个同学，哪个同学就把自己的位置用有序数对写到黑板上。８１２３４５６７１２３４５６７８９１０●●●●●●●大门教学楼停车场食堂行政楼运动场升旗台(9,6)(3,7)(６,８)(7,4)(2,3)(3,4)（5，2）写出学校里各个地点表示的有序数对.应用新知生活中的数学5业毁行万勤4中我于一学3精的天花活2思里嬉随大1小荒成习未ABCDE如图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”，按下列要求排列后组成一句话并把它读出来。找一找(A,5)(A,3)(C,4)(E,5)(B,1)(C,4)(C,2)(C,
3、5)(C,1)(C,4)(A,2)(B,5)(C,4)(D,2)行成于思毁于随业精于勤荒于嬉如图，甲处表示2街与５巷的十字路口，乙处表示５街与2巷的十字路口．如果用（2，5）表示甲处的位置，那么“（2，５） （3，5）（４，５）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）”表示从甲处到乙处的一种路线。请你用有序数对写出两种由从甲处到乙处的路线。１街 ２街 ３街 ４街 ５街 ６街６巷５巷４巷３巷２巷１巷甲乙拓展提高写一写（2,5）（3,5）（4,5）（5,5）（5,4）（5,3）（5,2）如图，是中国象棋一次对决时的部分示意图，若“帅”所在的位置用有序
4、数对（5,10）表示。（1）用有序数对表示出其它棋子的位置。（2）马行“日”字，图中位于（3，8）的黑“马”下一步可以走到的位置有几个？怎样表示？应用拓展（3）位于（3，4）的黑“马”想在最短的时间内吃掉“将”（“将”不动）,黑“马”可以怎样走，用有序数对表示出来。如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为（1，９０°），则其余各目标的位置分别是多少？B(2,30°)●●●●●0°3125630°4360°300°270°240°210°180°150°120°90°60°ABCDEC(2,240°)D(3,300°)E(6,270°)反
5、思总结感悟升华大家谈收获北东西南1.要确定苹果的位置,需要几个数据？小猪如何走才能拿到苹果,请你告诉它苹果的位置？45。9.9米结论：用方向和距离可以确定物体的位置。北偏东45。方向的9.9米处2.苹果在小猪的什么位置？知识延伸想一想北东西南变一变：小猪在苹果的什么位置？9.9米用方向和距离可以确定物体的位置南偏西45。方向的9.9米处45。知识延伸想一想子连珠棋深受广大棋友的爱好，其规则是：黑方先行，轮流奕子，任意一方任意方向成五子为胜。如图是甲乙两人对弈图（甲先行黑棋，乙执白子后走），观察棋盘思考：若A点的位置记作（8,4），甲必须先在哪个位置落子，才
6、不会让乙在最短的时间里胜出。课后思考：选作题2345678910112345678910Aa表示:排、列、经度、角度……b表示:号、排、纬度、距离……①有序数对的概念；②平面内的点可由一个有序数对来表示，记作（a,b）；主要内容思考与总结③可用有序数对表示实际问题；④用有序数对可绘成各种图案。
