有序数对PPT课件.ppt

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1、6.1.1有序数对教学目标：通过本节课的学习，我们要认识有序数对的概念，知道一个有序数对能表示出一个具体的位置；知道一个具体的位置能用有序数对表示出来。通　知请以下座位的同学参加班级如何开展向雷峰同志学习的讨论：(1,5)，(5,1)，(2,4)，(4,2)，(3,5)，(5,3)列数在前排数在后友情提示比一比这六组数对及他们表示的位置你能得出什么结论?数对(1,5)(5,1)(2,4)(4,2)(3,5)(5,3)把有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。有序数对记作(a,b)试一试如果（1，3）表示第一列，第三排，请用彩笔把以下位置的圆形涂上颜色：（2，6）（2，5）

2、（2，4）（2，3）（2，2）（4，4）（6，6）（6，4）（6，2）（7，6）（7，4）（7，2）（8，6）（8，5）（8，4）（8，3）（8，2）0123456781110987654321“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏。如果用（１，２）表示“怪兽”经过的第三个位置，那么请你用同样的方式表示“怪兽”的其他几个位置？解：其他几个位置分别是（0，0）（1，0）（3，2）（3，4）（5，4）（5，6）（7，6）（7，8）做一做你能举例在生活中用有序数对表示的例子吗？议一议电影票6排3号路桥影城（1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？想一想：12345678912345678

3、910ABC右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。（1，6）（1，8）（2，9）（4，9）（5，6）练一练如图，甲处表示2街与５巷的十字路口，乙处表示５街与2巷的十字路口．如果用（2，5）表示甲处的位置，那么“（2，５）　（3，5）（４，５）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）”表示从甲处到乙处的一种路线。请你用有序数对写出几种由从甲处到乙处的一种路线。１街　　２街　　３街　　４街　　５街　　６街６巷５巷４巷３巷２巷１巷甲乙感悟与反思1、我学会了什么？3、我学得怎样？2、我是怎么学的？讲台21345123-10-10-2变式练习A

4、DCBE(4,-1)(3,2)(-1,2)(-1,-1)(0,0)01234567891011121314151413121110987654321ABCDEFGＡ点是（０，０）Ｂ点是（２，１）（１）图中五角星五个顶点的位置如何表示？Ｃ点是（　，　　）Ｄ点是（　，　）Ｅ点是（　，　）Ｆ点是（　　，　）Ｇ点是（　　，　）７１０３７４１０２１１７２1.下图是用黑颜色的若干枚棋子和其他图案在方格纸上摆出的两幅图案。如果用（0，0）表示A点的位置，用（2，1）表示Ｂ点的位置，那么请回答下列问题：设计图案01234567891011121314151413121110987654321

5、（２）图中五枚黑棋子的位置如何表示？ABCDEFGＣ点是（　，　　）Ｄ点是（　，　　）Ｅ点是（　，　　）Ｆ点是（　　，　）Ｇ点是（　　，　）９１０４５５１１１１１３７（３）图中（６，１），（１０，８）位置上分别是什么物体？012345678910111213141514131211109876543212.如图,在方格纸上用两种方式表示出梅花的每个花瓣上的黑色的位置ABCDFB点是（　，　　）C点是（　，　　）D点是（　，　　）E点是（　　，　）F点是（　　，　）618945１１2１26E再见