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时间:2020-02-25
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1、《台阶》人教版七年级语文商丘市梁园区水池铺乡第二初级中学中小学二级教师赵灵芝台阶李森祥踏上台阶认识父亲以“我从__,认识了一位_____的父亲.”谈谈你对“父亲”的认识。(可以是文本中最让你感动的语言或最能表现父亲个性的细节,也可以是概括性的叙述)如:我从他不甘人后,要造九级台阶,要自立于受人尊重的行列,认识了一个有志气的父亲父亲形象勤劳、顽强淳朴、善良倔强不怕千辛万苦有志气不甘人后愚公移山的精神坚忍不拔的毅力是发展中我国农民的典型......父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮,他居然不敢放,让我来。······许多纸筒落在
2、父亲的头上肩膀上,父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。怎么了呢,父亲老了。拓展深入理解父亲怎么了呢?父亲老了?怎么了呢?父亲老了!父亲你想对父亲说些什么?作业谢谢大家!制作单位:商丘市梁园区电化教育馆录制时间:2017年4月
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