语文人教版部编七年级下册《台阶》课件PPT.ppt

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1、《父亲》——龚玥李森祥台阶掌握字词。整体感知课文，理清文章的脉络。学会通过细节描写的方法，刻画父亲的形象。体会文章表达的主题，把握作者的情感。课堂目标凹凼()涎()水黏()性门槛()晌()午烦躁()dàngxiánniánkǎnshǎngzào掌握字词：:微小而不值一提。:人很多的公开场合。微不足道大庭广众整体感知从文章的题目可以得知这篇课文是围绕什么展开故事情节的？整体感知父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？因为老屋的台阶太低了，只有三级。在家乡台阶高意味着屋主人的地位高，父亲本本分分了一辈子渴望他人尊重，所以父亲才会日夜盼着造一个九级的高台阶。整体感知父亲为建一栋有高台阶的新屋作了哪些准备？

2、捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低　地位低台阶高：地位高父亲做了哪些事情？整体感知新屋造好了，父亲怎么样了？父亲身体垮了，他坐在新台阶上感到十分不自在。为什么新台阶砌好了，父亲的心里反而感觉不自在了？父亲是一个谦卑的农民，长期处于社会的底层，由此产生自卑的心理，这种心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不自在。快速阅读课文，结合文章内容，请以“我从______可以看出父亲是一个______的人”来说说父亲身上还具有哪些的性格特征？①我从第5段：只有过年父亲才有时间在家洗一次脚。“我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙”可以看出父亲是一个勤劳朴实的人。②

3、我从第9段：“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子……日夜盼着要造一栋有高台阶的新屋”可以看出父亲是一个老实厚道、要强、不甘人后的人。③我从第10段--第16段：父亲为造有高台阶的新屋而做了漫长的准备，可以看出父亲是一个坚韧不拔的人。踏上台阶，认识父亲④我从第22段：“父亲在抬青石板时闪了腰仍坚持要和我们一起抬”可以看出父亲是一个吃苦耐劳的人。⑤我从第26段：“为了让台阶牢固，父亲连烟灰都不敢磕”可以看出父亲是一个小心谨慎的人。踏上台阶，认识父亲这篇小说的细节描写细致入微，给人留下了深刻印象。文中还有两处的细节描写写得很精彩，你们能找到吗？课本寻宝:“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘

4、去。”当父亲看到别人家的高台阶时，他会有怎样的心情？你觉得此时父亲会想些什么呢？父亲羡慕、向往别人家的高台阶，他在筹划着要造一个高过别人家的有高台阶的新屋。“许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。”父亲为什么会显得如此的手足无措？父亲辛苦了大半辈子，眼看高高的台阶就要砌起来了，新屋就要完工，他心里抑制不住得高兴。父亲其实是千千万万劳动人民的一员，文章通过父亲建台阶这一漫长艰辛的过程，实际上是向我们传达出一个怎样的信息？主题劳动人民创业的艰辛。父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。拓展延伸谈谈你自己的父亲。字数不少于100字。小结：本文围绕父亲与台阶，叙

5、述父亲为造新屋而拼命苦干的一生，表现那个时代农民艰难困苦的生存状况，表达了“我”对父亲的敬佩与同情之情。布置作业（一）必做1、抄写课后词语两遍。2、完成练习册P32基础梳理（1、2），积累运用（1-5）。（二）选做练习册类文阅读。