语文人教版部编七年级下册11、《台阶》

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1、《台阶》教学设计砀山县周寨初中张爱绚教材分析：《台阶》是李森祥的一篇小说，通过描写父亲终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子，终于建成了一栋有九级台阶的新屋。而新屋落成了，人也衰老了，身体也跨了。反映出父亲那辈农民为提高地位，赢得尊重，付出了巨大的代价。同时也赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚忍不拔的精神，表达了亿万农民渴望提高生产力、结束农村经济落后状况的心声，回荡着时代召唤的主旋律。　　教学设想：指导学生自读本文，要抓住“台阶高，屋主人的地位就相应高”这个文眼去把握情节，探究“父亲”形象的意蕴，理解“台阶

2、”的内涵。制作课件时，选取了三幅图片，有些神似或相关的农民图像，引导学生感悟或对比父亲形象，加深对“父亲”的理解。同时还引导学生学习小说围绕中心选材，详略得当的写作技巧，教学中更不能忽视的是“人文性”，要引导学生联系实际谈谈自己的感受，加深理解。当然，教师“情”的投入也相当重要，教师的语言富有感召力，与学生的互动才能更有成效，效果才会更好。　　教学目标：1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。　　2、抓住关键语句，把握父亲形象的特点。　　3、理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的方法。　　

3、4、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。　　教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。　　教学难点：理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。　　课时安排：1课时　　教具准备：多媒体　　教学过程：　　一、整体感知——踏上台阶，走近父亲。　　1、导入激趣：　请欣赏，台阶和父亲的图片。　（今天，让我们踏上李森祥的小说《台阶》，走近父亲，看父亲是怎样去建构自己的人生高度的。）　　板书课题，出示教学目标。作者简介2、检查预习

4、，辨音识义。　　　　凹（）凼（）门槛（）涎水（）揩（）嘎（）筹划（）黏（）尴尬（）撬（）倔强（）硌（）3、生速读课文，整体感知，把握故事情节，复述故事。　　①生速读课文，复述故事。　　阅读要点：a、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？　　b、父亲是怎么造成一栋有高台阶的新屋的？　　c、新屋造好了，父亲怎么样了？　　②提问：本文的线索是什么？人物呢？（板书：线索——台阶、人物——父亲）　　我们可用三个词组来概括故事情节：叹台阶——造台阶——坐台阶　　③追问：建新屋，主体工程写得简略，造台阶反而详细，是不是有

5、点本末倒置？　　明确：文章的详略由中心定。题目是“台阶”，所以主体工程略写，造台阶详写。　　二、研读赏析——凝望台阶，感悟父亲。　　1、第5段中：父亲为何一年洗一次脚？为何洗了脚后觉得轻飘飘的，像踩在棉花上似的？2、第13段“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”说明了什么？3、第21段中为什么说父亲露出尴尬的笑？4、第26段中为什么父亲总觉得不对劲？5、第29段中为什么说父亲若有所失的模样？6、理解“他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失

6、去了生机。”7、如何理解第30段的含义？8、怎样理解父亲这个人物形象9、其实，我认为这篇课文是可以删除一部分的，大家认为是哪一部分？那一部分有必要写吗？为什么？10、你看作者在文章中反复强调了些什么？你认为这样写有必要吗？为什么？11、比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处。三、深入挖掘——回首台阶探究父亲　　师：的确，这是一个普通得不能再普通的父亲，发展中中国农村一个农民的典型形象，他为了台阶，付出了岁月、青春、健康，但他一辈子的奋斗，所得的结果不过是一间普通的房子，只不过台阶高些罢了。　　1

7、、提问：造房子为何用了大半辈子？（穷——创业艰难）　　是什么原因让如此勤劳、要强的父亲这么艰难？　　（建一栋房子建到人老，说明经济发展缓慢，建材是捡来的，钱是一角角存起来的，辛苦卖一担柴1.5元，这一切说明经济落后。）　　2、师总结：小说告诉我们，父亲的创业之所以艰难困苦，根源在于农村经济极端落后，小说深沉地响着时代的呼唤——亿万人民的希望在于先进的生产力，以改变农村经济落后的局面，结束老牛拉破车的日子。　　3、那么作者在这篇小说里寄予了什么感情？　　（对父亲的优秀品质——崇敬。对父亲一辈子的艰辛和中国

8、农民特有的谦卑——怜悯。对改变农村的落后面貌寄予了希望。）　　4、写作技巧探究：（围绕中心选材，安排详略的重要）　　提问：对老屋三级青石板的描写能删去吗？　　明确：来历——体壮如牛（与后面闪了腰作对比）　　粗糙——经济条件差　　我跳上跳下——年幼，盖好新屋时，已长大。说明建屋所用时间长。　　脚板——终年辛劳，家庭贫困。　　四、课堂小结文中写了一个父亲，可他又是许许多多个父亲，他们耗尽一生的心血只是为了盖一座新房，给儿女成家立业。可怜天下父母