语文人教版部编七年级下册11 台阶.pptx

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1、知识目标：整体感知课文内容，了解故事情节。能力目标：赏析人物形象，感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。教育目标：学会去关心父亲，热爱父亲，尊重父亲，仔细聆听他内心的声音。课堂学习目标：李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。走近作者凹（）凼（）门槛（）涎水（）揩（）嘎（）筹划（）黏（）尴尬

2、（）撬（）倔强（）硌（）āodàngkǎnxiánkāigāchóuniángāngàqiàojuégè读准字音小说三要素人物情节环境故事复述，整体感知围绕“台阶”为线索，用简洁的语文复述课文的故事情节。探究、讨论：1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2、父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？3、新屋造好了，父亲怎么样了？问题探究把握意蕴1、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？2、“父亲坐在绿阴里，……（见12节）”这段描写表现了父亲怎样的心理？3、“新台阶砌好了”，为什么父亲反而感到处处“不对劲”了？4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细

3、？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？5、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？6、为什么失去了一部分劳动能力的父亲“回来时，一副若有所失的模样”？问题探究把握意蕴父亲形象勤劳、顽强淳朴、善良、谦卑倔强不怕千辛万苦要强有志气不甘人后愚公移山的精神坚忍不拔的毅力发展中我国农民的典型中心探究父亲用一生的辛劳换来的这一切值得吗？本文中作者既赞美了像父亲一样朴实勤劳的中国农民，也表达了中国农民渴望提高生产力，改变农村落后的经济面貌的愿望。拓展延伸说说你的爸爸妈妈对生活有什么梦想呢？他们是如何努力奋斗的。作业：1.将以上讨论的内容以《父（母）亲的梦想》为题写一篇

4、作文，600字