语文人教版五年级下册《令我感动的一件事》教学设计.docx

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1、《一件令人感动的事》教学设计宾州镇中心学校本部潘海娟版本：人教版五年级语文下册教学目标：1．学会把一件事写清楚，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯。教学重点：学会把自己最感动的事例写具体，写出真情实感。教学难点：如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。教学准备：1、感人的故事。2、幻灯片。教学过程：一、体会感动触动心灵学习表达1、播放音乐讲述身边感人的故事，谈感受师：听完故事，此时你能用一个词形容此时的感受？生：感动3、引出课题师：今天老师就来教大家怎样写一件令人感动的

2、事。板书：一件令人感动的事二、认识感动捕捉生活凝练表述1、感受生活中感动的瞬间2、感动分享会：生活中，你也遇到过哪些感动的事？同桌交流：与同桌分享一件令你感动的事，可以是你听到、看到甚至经历过的事。3、说一说：感动是什么？感动，就是向你投来的一个微笑感动，就是沮丧时轻轻地一声问候感动，就是雨中递上的一把小伞感动，就是寒风中等待的一个背影------三、作文模仿秀：表达感动探究写法打动他人1、借助课文《再见了，亲人》、《金色的鱼钩》，指导写法（1）出示课文《再见了，亲人》、《金色的鱼钩》，生读文。（2）谈谈，什么让你感动？学生读读感动的句子，并说说写法。2

3、、欣赏美文，探讨写法四、书写感动交流品析情感升华1、提出习作要求：（1）、选一件令你感动的事10分钟速写。（2）、运用描写方法，写一个感人的片段。（3）、内容具体，语句通顺，注意“捕捉动情点，道出真感受”。注意事项：不写故事的开头，也不要结尾，只写最令你感动的片段。2、生习作，师巡视指导。3、交流习作。五、总结，升华主题。六、布置作业：1、给习作加上开头和结尾。2、将习作读给熟悉的人听，并请他们给你提出修改建议，修改习作。