语文人教版五年级下册令我感动的一件事.ppt

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1、习作指导课令你感动的一件事帮妈妈洗脚背爸爸去上学这些图片，有的让你快乐，有的让你悲伤，有的让你受教育，有的让你震撼，有的让你感动，有的让你难忘。。。。。明确目标一.教学目标1.学会在生活中寻找感人的材料，逐步养成留心观察生活的习惯.2.将一件事情的起因，经过，结果写清楚。突出感动的地方，加入人物的神态，心理描写（重点）.3.试着在叙事中恰到好处的抒情，议论.二.教学难点：叙事中加入抒情，议论.习作要求在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目可用《一件令我感动的事》，也可以自拟。回忆课文中的“感动”题材是？记叙文要素：描写方法

2、六要素一件令我感动的事时间地点人物起因经过结果感动语言心理动作神态感悟在这四篇文章中，最令你感动的是哪一篇文章？哪一个人？为什么？令我感动的一件事14.再见了，亲人15.金色的鱼钩令我感动的一件事16.桥17.梦想的力量感动有时是一句温馨的话语，一个简单的动作。。。。。。感动有时是一个温馨的关爱，一次真诚的帮助。。。。。。感动有时是一个温暖的眼神，一声亲切的问候。。。。。正是这温馨的话语、简单的动作、温馨的眼神、真诚的帮助。。。。可能永远定格在我的脑海里，诠释出了人性最真、最美的一面，这样的事就令我们感动。范文引路，体会“感动”夜已经很深了，繁星洒满了天空，它们不停地对

3、我眨着眼睛。我并没有睡觉，而是在床上眯着小眼，仔细地观察妈妈的一举一动。只见妈妈悄无声息地走进来，用她那细腻而光滑的双手轻轻地把我的被子盖好，然后抚摸着我的脸蛋，那感觉好似一阵春风轻柔地抚过我的脸颊，顿时感觉心情无比舒畅。忽然一种想法油然而生：人世间的母爱竟是如此伟大，如此温暖！深受感动的我思考着：天色已经这么晚了，妈妈并没有睡觉，为了让我睡得更加温暖，更加舒服，妈妈牺牲了她的睡觉时间，把所有的心思全部放在了我这里。母爱竟是这样无私！想到这儿，我再也忍不住“装睡”的感受了，从床上猛得站起来，妈妈带着一丝诧异看着我，我说：“妈妈，你为什么不睡觉，而来给我盖被呢？”“原来你

4、没睡着呀，妈妈以为吵醒你了呢。你睡踏实了，妈妈才能睡踏实呀”。妈妈笑了，笑得格外灿烂，那笑容是多么慈祥啊！要把一篇文章写得更好，需要注意什么？1.交代好六要素;（这里强调一下，事情的经过是最重要的，要详写，写得具体详细）2.用语言、动作、心理、神态等描写；3.用一些四个字的词语或者成语，或者一些俗语；4.运用一些好的修辞手法，像比喻，拟人等修辞手法。评点要求1.检查有没有错别字，语句是否通顺。2.检查有没有语言动作心理等描写方法。3.检查有没有用到好的词语或句子。习作要求1.内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。2.将六要素交代清楚，做到首尾呼应，详略得当，中心

5、突出。3.书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。交换感动如果你有一份感动，我有一份感动，我们把感动交换，我们就拥有两份感动。现在请同桌两个同学互相交流一下，分享我们的感动。同桌听后，要说一说，他的故事感动你了吗？并提出相应的建议。写写感动要求：1.不写故事的开头与结尾。2.写一个令你感动的镜头。3.写时应该注意：内容要具体，语句要通顺，感情要真实。