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时间:2020-03-02
《英语人教版四年级下册unit 4 lesson 4.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4AttheFarmLesson4partBLet’slearn兴义市雄武乡松毛坪小学杨瑶一、Teachingcontent:小学英语四年级下册第四单元,英语书42页的有关农场动物新内容的教学。二、TeachingAims:1.Knowledgeobjective:(1)能听、说、认读单词:hen、sheep、horse、cow及他们的复数形式。(2)能在实际情景中运用“Whatarethese?”“Theseare…”介绍和描述动物。2.Abilityobjective:(1)通过学习Chant,熟练词汇,同时培养学生的语言节奏感。(2)培养
2、学生自主学习的能力和利用工具探求新知识的能力;培养学生的创新意识和相互协作意识。3.Emotionobjective:培养学生热爱动物、热爱自然、会主动与他人交流三、Keypoint:掌握农场上常见的牲畜的名称。四、DifficultPoint:强调单词复数以及sheep复数形式的表达五、TeachingAidsPPT、动物图片、单词卡六、Teachingmethods交际型教学法,全部动作反应法及分组学习法七、Teachingsteps:Step1、Warm-up1、Let’sreviewWhat‘stheweatherlike,today?It’s
3、sunny.2、Freetalk.T:Ilikeanimals.Doyoulikeanimals?Ss:Yes.T:Whatanimalsdoyoulike?(与学生展开互动)。Todayletmeintroducemynewfriendtoyou.HisnameisMacdonald,hehasabigfarm.3、Let’ssingT:(点动画,播放OldMacdonald)Whatcanyouseeinhisfarm?Ss:Icansee…Step2、Presentation1、教学hen和horse点击课件出示母鸡的图片,提问:what’sth
4、is?引导学生回答:It’sa….出示单词hen,师示范读音,学生跟读。然后小组读,个人读,拼读,变调读,让生快速拼读。最后,课件出示3只母鸡的图片,引导学生说hens,并用句型:Whatarethese?来问,引导学生回答:Thesearehens.课件播放马的叫声,让学生猜是什么动物,然后出示图片教读单词,并用大小声游戏教读。最后出示一群马,问:Whatarethese?引导学生回答:Thesearehorses.2、教学cow教师描述一种动物:“Ithasalongtail.It’sblackandwhite.Igetmilkfromit.Wha
5、t’sthis?”课件呈现奶牛图片,引出新的单词cow,引导学生拼读单词。并用以前学过的单词hownow识记单词cow.出示一群奶牛,说:Thesearecows.3、教学sheep闪烁绵羊的图片,学习sheep.然后在增加绵羊的数量,并指导学生数,并编chant:Onesheep;twosheep;threesheep;.....manymanysheep.帮助学生理解sheep的单复数形式一样。最后指着一群绵羊问:Whatarethese?引导学生回答:Thesearesheep.Step3、 Practiceandconsolidation.1、
6、BoysPKGirls男生女生进行拍词游戏,教师把单词放在黑板上,由教师快速读出单词,看谁拍的又快又准,拍对的一分,拍错没有分。2、快速闪过图片,师用“Whatarethese?”问,让生用”Theseare…”回答。3、Game:guess让小朋友表演一种动物,只能做动作,不能模仿动物的叫声,同学们猜是哪一种动物。4、用课件呈现数量、位置不同的奶牛、马、母鸡和羊的图片,与一名学生示范问答(小组回答):T:What’sthis?S:It’sa…hen/horse/cow/sheepT:Whatarethese?S:Theseare...hens/hor
7、ses/cows/sheep5、总结本节课所学内容。Step4、Homework.1、读课文,并抄单词。2、完成家庭作业书上的练习。Step5.EmotionIloveanimals,doyoulikeanimals?Animalsareourbestfriends,weshouldlovethem.五、板书Unit4AttheFarmPartBLet’slearnHenhenshorsehorsescowcowssheepsheepWhatarethese?Theseare…
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