英语人教版四年级下册unit 4 lesson 4.docx

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1、Unit4AttheFarmLesson4partBLet’slearn兴义市雄武乡松毛坪小学杨瑶一、Teachingcontent：小学英语四年级下册第四单元，英语书42页的有关农场动物新内容的教学。二、TeachingAims：1．Knowledgeobjective：（1）能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cow及他们的复数形式。（2）能在实际情景中运用“Whatarethese?”“Theseare…”介绍和描述动物。2．Abilityobjective：（1）通过学习Chant,熟练词汇，同时培养学生的语言节奏感。（2）培养

2、学生自主学习的能力和利用工具探求新知识的能力；培养学生的创新意识和相互协作意识。3．Emotionobjective：培养学生热爱动物、热爱自然、会主动与他人交流三、Keypoint：掌握农场上常见的牲畜的名称。四、DifficultPoint：强调单词复数以及sheep复数形式的表达五、TeachingAidsPPT、动物图片、单词卡六、Teachingmethods交际型教学法,全部动作反应法及分组学习法七、Teachingsteps：Step1、Warm-up1、Let’sreviewWhat‘stheweatherlike,today?It’s

3、sunny.2、Freetalk.T:Ilikeanimals.Doyoulikeanimals?Ss:Yes.T:Whatanimalsdoyoulike?（与学生展开互动）。Todayletmeintroducemynewfriendtoyou.HisnameisMacdonald,hehasabigfarm.3、Let’ssingT：（点动画，播放OldMacdonald）Whatcanyouseeinhisfarm?Ss:Icansee…Step2、Presentation1、教学hen和horse点击课件出示母鸡的图片，提问：what’sth

4、is？引导学生回答：It’sa….出示单词hen，师示范读音，学生跟读。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。最后，课件出示3只母鸡的图片，引导学生说hens，并用句型：Whatarethese？来问，引导学生回答：Thesearehens.课件播放马的叫声，让学生猜是什么动物，然后出示图片教读单词，并用大小声游戏教读。最后出示一群马，问：Whatarethese?引导学生回答：Thesearehorses.2、教学cow教师描述一种动物：“Ithasalongtail.It’sblackandwhite.Igetmilkfromit.Wha

5、t’sthis?”课件呈现奶牛图片，引出新的单词cow,引导学生拼读单词。并用以前学过的单词hownow识记单词cow.出示一群奶牛，说：Thesearecows.3、教学sheep闪烁绵羊的图片，学习sheep.然后在增加绵羊的数量，并指导学生数，并编chant：Onesheep；twosheep；threesheep；.....manymanysheep.帮助学生理解sheep的单复数形式一样。最后指着一群绵羊问：Whatarethese?引导学生回答：Thesearesheep.Step3、 Practiceandconsolidation.1、

6、BoysPKGirls男生女生进行拍词游戏，教师把单词放在黑板上，由教师快速读出单词，看谁拍的又快又准，拍对的一分，拍错没有分。2、快速闪过图片，师用“Whatarethese?”问，让生用”Theseare…”回答。3、Game:guess让小朋友表演一种动物，只能做动作，不能模仿动物的叫声，同学们猜是哪一种动物。4、用课件呈现数量、位置不同的奶牛、马、母鸡和羊的图片，与一名学生示范问答(小组回答)：T:What’sthis?S:It’sa…hen/horse/cow/sheepT:Whatarethese？S:Theseare...hens/hor

7、ses/cows/sheep5、总结本节课所学内容。Step4、Homework.1、读课文，并抄单词。2、完成家庭作业书上的练习。Step5.EmotionIloveanimals,doyoulikeanimals?Animalsareourbestfriends,weshouldlovethem.五、板书Unit4AttheFarmPartBLet’slearnHenhenshorsehorsescowcowssheepsheepWhatarethese？Theseare…