地理人教版八年级下册青藏地区（教材分析）.doc

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1、第九章青藏地区第一节自然特征与农业教材分析：1.教材所处的地位和作用：《青藏地区》第一节自然特征与农业这部分教材侧重分析青藏高原自然环境的主要特征及对生产生活的影响，是本课时学习的重点。《青藏地区》的学习，具有与其他三大地理区域同等的地位，既是对前面所学内容的延伸，又是对区域地理知识学习的强化，区域特征非常典型，本课时教学内容在教材的知识体系中也是重点内容。2.教材内容分析：本节教材是青藏地区的概述，主要讲述青藏地区的自然环境特征，以及自然环境对生产生活的影响。本节教材分为两个标题：第一个标题为“世界屋脊”，从青藏地区的地形入手，介绍青藏地区自然环境的突出特征——高寒；第二个

2、标题为“高寒牧区和河谷农业”，主要介绍在高寒的自然环境下，青藏地区农牧业和人们生活、生产的特色。在第一个标题下，教材以“高寒”为核心讲述。从自然地理角度来看，青藏高原的位置和地形，决定了青藏地区独特的自然环境特征——高寒。青藏高原因高而寒，气候独特，雪山冰川广布，成为众多大江大河的发源地。第二个标题下的内容也与“高寒”紧密相连。青藏地区的大部分地区，地势高，气候寒，热量条件适合草类生长，只能发展牧业；在个别海拔较低、热量相对较丰富的河谷地带水热条件组合相对较好，适宜发展种植。本节教材的编写，特别注重学生区域学习方法的培养，并为此设计了相关的“活动”。教学中，充分利用这些“活动

3、”，引导学生进行小组合作学习，达成教学目标。