语文人教版五年级下册回顾拓展五.doc

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1、人教版小学五年级语文下册《回顾·拓展五》教学设计教学目标：1．通过对人物的评价、探讨，深入感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。2．积累歇后语，感受中华民族丰富的语言文化，体会中华优秀传统文化丰厚的底蕴。教学重点：感受古典文学的魅力，激发阅读整本书的兴趣。教学难点：   评价人物时语言的形象生动是交流中的难点。教学准备：引导学生阅读本组课文的原著及我国的其他古典名著。课时安排   2课时教学过程第一课时一、谈话导入，评价人物1．本单元我们认识了不畏强敌、机智勇敢的蔺相如，神机妙算的诸葛亮以及忠厚老实的鲁肃，顽皮勇敢的美猴王。在这些人物中，你最喜欢谁或者最不喜欢谁，为什么？①小组合

2、作评价人物，互相完善。②选派代表发表本组对人物的评价。③评一评哪个小组的表达的最生动、精彩，更有独到的见解。2．从文中选取两三个人物，加以比较，说说他们各自的性格、特点。①同桌交流、讨论。②举行小小辩论会，对同一人物不同的见解，提出自己的看法。（在说中评，在评中议，在议中辩，在辩中思，激活学生的阅读兴趣，为日后的阅读奠定良好的基础。）   二、扩展阅读，鼓励记录1．你还读了哪些中国名著，向大家介绍，同时谈谈自己在阅读中的收获及困惑。2．同学们在读书的时候，要记录下你的感受，你对人物的评价，做好读书卡片。