语文人教版五年级下册回顾拓展五.doc

《语文人教版五年级下册回顾拓展五.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、回顾•拓展五一、学习目标1.通过对人物的评价、探讨，深入感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。2.积累歇后语，感受中华民族丰富的语言文化，体会中华优秀传统文化丰厚的底蕴。二、教学重难点1.感受古典文学的魅力，激发阅读整本书的兴趣。2.评价人物时语言的形象生动是交流中的难点。三、教学过程一、激发兴趣，巧对歇后语1.“歇后语”是我们中华民族独有的一种文化，在民间广为流传。大家听说过这些歇后语吗？现在老师说出上半句时，请大家对出下半句。三个臭皮匠——周瑜打黄盖——关公面前耍大刀——2、同学们知道哪些有关于古典名著的歇后语？二、学习“歇后语”，合作交流1.出示文中歇后语，准确流利朗读。2.交流对歇后语的

2、理解，讲一讲背后的典故。3、多种形式的读，鼓励背诵。三、联系生活，鼓励运用1.生活中很多时候我们会听到人们运用歇后语，课文中这六个歇后语可能会在什么样的场合用到呢？请同学们展开想象，试着说一说。2.学生交流，对运用恰当的语言环境给予表扬。四、课外扩展，鼓励搜集1.有关于古代名著的歇后语还有很多，你知道哪些？可以说出上半句，让大家猜一猜下半句。2.请同学们课下搜集有关于古典名著的歇后语，并试着明白这个歇后语的出处。五、自学“课外书屋”，鼓励读原著1.自读课外书屋相关提示，谈一谈你的感受。2.《西游记》的电视剧，动画片同学们看得已经很多了，可老师觉得只有品读原文，感受原汁原味的《西游记》才能真正读

3、懂唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。请同学们找来《西游记》原著来读一读，感受那扑朔迷离的神话世界。