语文人教版五年级下册回顾.拓展.doc

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1、回顾•拓展一教学目标1．引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对西部建设、发展的看法或者建议，激发学生努力学习、建设西部的豪情。2．从课文中汲取写法特点，在交流探讨中提高习作水平。3．就自己的某一点体会畅所欲言，学会发表自己的看法和见解，培养语言表达能力。4．引导学生朗读、大概的了解诗意，背诵古诗词，积累古诗。5.通过“趣味语文”的学习，感受到标点符号的魅力。第一课时一。交流平台１.谈话引入：2.相信你们收集到的资料更多，能介绍给我们大家吗？3.学生交流自己收集的图文资料，并谈谈自己

2、对西部的感受：２.回眸课文内容，揣摩写作特点：⑴　快速浏览课文《草原》和《白杨》，思考在写法各有什么特点。⑵　小组交流：⑶全班交流、点评、总结：语言大师老舍的文章行文流畅而且语言优美，时而直抒胸臆，时而精描细写，我们学习他的写法进行练笔，学以致用。其实借物喻人的写法在很多古诗中也经常运用你能举一例子吗？ ３.畅所欲言，尽情交流：     总结：西部大开发的号角已经吹响，在我、你、他的共同努力下，西部必定会有翻天覆地的变化，西部必将会迎来灿烂辉煌的明天！   二。日积月累   １.导入　今天，我们就来学习

3、一首中唐时期刘禹锡写的《浪淘沙》。   2．学习诗句（1）轻声读诗句读准字音，特别是“簸”字。读后指读随机点评，再齐读。（2）这首诗到底写了什么？请边读边想，然后跟同桌交流一下。（3）交流：随机提问作者为什么会有上银河的想法？在你眼前出现了一副怎样的画面？（4）想象画面，再读诗句。熟读成诵。3．积累古诗。