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《人教版小学二年级语文《窗前的气球》教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、22.窗前的气球教案东城小学刘丹教学目标:1、认识7个生字，会写8个字。会用"可爱的""高兴地"这些词语写句子。2、正确、流利,有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚情意.。3、懂得珍惜友情，学会关心别人。教学重点:掌握生字词,读好课文,体会同学间的友情。教学难点:理解科里亚心情的前后变化，懂得珍惜友情。教学过程：一、激情引趣，揭示课题1、今天老师给你们带来了什么礼物？（出示气球）我们做游戏时经常用到它，小小的气球不仅能给我们带来快乐，它还是一剂治病的良药呢！不信，读了今天的课文就知道了。 2、齐读课题。读了课题，谁有问题想问这只气球吗(质疑如:气球
2、你在谁的房间窗前你来干什么谁把你放上来的……)你们真能干,能提那么多问题.。过渡：让我们到课文中去,请这只气球来回答你们的问题吧!二、初读课文，整体感知 1、先听老师读课文，注意生字的读音。2、下面用自己喜欢的方式读课文。（ 遇到不认识的字可以请教课文下面的大树叶并划出来，遇到难读的句子可以用笔画出来多读几遍。做上节的记号。）3、分节朗读。检查字词正音“始拴猜”4、巩固字词。（开火车读）5、再读课文：现在要求更高了,让我们边读课文边在课文中找找刚才这些问题的答案吧!设问题：气球你在谁的房间窗前？你来干什么？谁把你放上来的……学生再读课文,释疑(气球在科
3、利亚的病房前;给科利亚带来快乐;是科利亚的朋友们把气球放上来的……)过渡：科利亚的朋友为什么要这样做呢？三、精读课文，感悟理解(一)学习第一,二节,体会"孤单,寂寞"1、同学们,科利亚病了,住进了医院.(课件出示科利亚一个人静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户的情景图,生看图.)2、看着图,你有什么感受你们都是情感丰富的孩子.请你细细地读这段话,这段话中的哪一句话让你深切地感受到了科利亚的"孤单,寂寞"呢找出句子读一读.3、联系自己的生活经验,填空:科利亚想到以前下课,午休时_______,________,而现在______,所以他感到孤单,寂寞.。是啊
4、!把他的孤独读出来吧!(板书"真没意思").4、此时此刻,科利亚呆呆地望着窗外在想什么？(二)学习3、5节,体会同学情深1、正在这时,科利亚突然看到了什么(课件出示演示,一个气球摇摇摆摆地飘上来,在窗前停了一会儿,开始一上一下地动起来的情景图.)2、出示句子:①气球上画着一张小脸。②气球上画着一张可爱的小脸.。读读这两个句子,你喜欢哪句话,为什么？你能通过朗读,让我们体会到这张小脸的可爱吗？谁还能用"可爱的"说一句话。3、看图,当科利亚看到这个画着可爱小脸的气球,他怎么样了，（课件：他高兴地笑了.(教师随机板书)4、谁来读读这句话,让大家都体会到科利亚
5、高兴的心情。句子：科里亚望着窗外那张逗人的“笑脸”高兴地笑了。5、为什么在短短的时间里,科利亚的心情会发生这么大的变化呢？我们下节课再学习。四、书写指导：“病床”两字1、让学生先观察，老师后范写，再学生写。2、老师巡回指导。五、板书设计：科里亚传染病真没意思○高兴地笑了
