语文人教版六年级下册效果分析.doc

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1、效果分析本节课的目标是：教学目标1．正确读记“编造、真伪、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、侃侃而谈、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语，有感情地朗读课文。2．理解课文内容，把握课文的主要内容，理解怀特森先生独特的教学方法，感悟作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3．学习这篇课文一事一议，从一个具体的事例发现一个道理的写法。4．认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，从小学会质疑问难，大胆思考，科学求真。根据本节课的教学目标完成情况，对本节课的效果分析如下一、学生的朗读情绪把握得很

2、好，整堂课气氛比较轻松融洽，对文章的重点把握很准。反应能力很强，表达能力较强。二、在训练环节中，个别学生的感悟特别好，能够积极思考，思维提升很快。三、个别学生还是不能够主动回答问题，自信心与表达能力需要老师耐心培养。