语文人教版六年级下册效果分析.doc

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1、《灯光》教学效果评估分析课堂学习成果评价量表 一级指标二级指标评价具体内容 评价方式 知识与技能1．识字组词A．读音基本准确，无不认识的字，会组词；B．读音准确，会组词，理解词语并运用于具体的句子中。C．读音准确，会组词并造句。A．一颗星√．两颗星C．三颗星2．课文A．能够朗读课文，无不认识的字；B．能够有感情地、正确流利地朗读课文； C．背诵课文A．一颗星√．两颗星C．三颗星 3．写作A．能够写出一段话，表达学完课文的感受。B．能够写出一段话，“郝副营长我想对你说”。 C．能够展开丰富的想象，想象“多好啊”时人物内心世界。A．一颗星B．

2、两颗星√．三颗星过程与方法 问题探究A．能够积极提出不懂的问题； B．能够就不懂的问题积极思考； C．围绕问题，将自己的意见和想法向老师或同学表达；A．一颗星B．两颗星√．三颗星 情感态度价值观情感内化与外化A．能够把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者两条线索的表达方式及表达效果。 B．感受郝副营长的牺牲自己，为后代造福的感情c.珍惜我们今天的幸福生活。√．三颗星