利用勾股定理解决平面几何问题.docx

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1、《勾股定理应用》练习一、选择——基础知识运用1.如图,在4×4方格中作以AB为一边的Rt△ABC,要求点C也在格点上,这样的Rt△ABC能作出(  )A.2个B.3个C.4个D.6个2.如图,在△ABC中,∠B=40°,EF∥AB,∠1=50°,CE=3,EF比CF大1,则EF的长为(  )A.5B.6C.3D.43.如图所示:数轴上点A所表示的数为a,则a的值是(  )A.5+1B.5-1C.-5+1D.-5-14.如图所示,△ABC的顶点A、B、C在边长为1的正方形网格的格点上,BD⊥AC于点D,则BD的长为(  )A.455B.235C.25

2、5D.4335.如图,在7×7的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,画一条线段AB=50,使点A,B在小正方形的顶点上,设AB与网格线相交所成的锐角为α,则不同角度的α有(  )A.1种B.2种C.3种D.4种二、解答——知识提高运用6.如图中的螺旋形由一系列含30°的直角三角形组成,其序号依次为①、②、③、④、⑤…,则第7个直角三角形的斜边长为。7.如图,正方形网格中的每个小正方形边长都为1,每个小正方形的顶点叫格点,按要求画一个三角形:使这个三角形的顶点都在格点上,该三角形的面积为3,且有一边长为10。8.如图所示.从锐角三角形ABC的顶点B

3、向对边作垂线BE.其中AE=33,AB=53,∠EBC=30°,求BC。9.如图,在一张长方形ABCD纸张中,一边BC折叠后落在对角线BD上,点E为折痕与边CD的交点,若AB=5,BC=12,求图中阴影部分的面积。10.在平面直角坐标系内,已知点A(2,2).B(2,3),点P在y轴上,且三角形APB为直角三角形,求点P的坐标。11.(1)在右面的方格纸中,以线段AB为一边,画一个正方形;(2)如果图中小方格的面积为1平方厘米,你知道(1)中画出的正方形的面积是多大吗?解释你的计算方法。参考答案一、选择——基础知识运用1.【答案】D【解析】当AB是

4、斜边时,则第三个顶点所在的位置有:C、D,E,H四个;当AB是直角边,A是直角顶点时,第三个顶点是F点;当AB是直角边,B是直角顶点时,第三个顶点是G.因而共有6个满足条件的顶点.故选D。2.【答案】A【解析】∵EF∥AB,∴∠A=∠1=50°,∴∠A+∠B=50°+40°=90°,∴∠C=90°,设CF=x,则EF=x+1,根据勾股定理得:CE2+CF2=EF2,即32+x2=(x+1)2,解得:x=4,∴EF=4+1=5,故选:A。3.【答案】B4.【答案】A【解析】△ABC的面积=12×BC×AE=2,由勾股定理得,AC=12+22=5,则1

5、2×5×BD=2,解得BD=455。故选:A。5.【答案】C【解析】解如图所示:∵52+52=50=52=AB,此时AB与网格线相交所成的锐角α=45°;72+12=50=52=AB,此时AB与网格线相交所成的锐角α有两个不同的角度;∴AB与网格线相交所成的锐角α,不同角度的α有3个;故选:C。二、解答——知识提高运用6.【答案】2732【解析】设第二个直角三角形的斜边长是x∵tan30°=1x,∴x=3=1×3,同理第3个直角三角形斜边长是32=32×3,第4个直角三角形的斜边长是:32×12×3=334,第7个直角三角形斜边的长是9316×12

6、×3=2732故答案为:2732。7.【答案】面积为3,我们不妨取底边为2,高为3的一个三角形;又该三角形有一边长为10,则可以看作是两直角边分别为3,1的直角三角形的斜边,由此我们可以在网格上画出这个图形。8.【答案】在直角△AEB中,AE=33,AB=53,则BE=AB2-AE2=43,∵∠BEC=90°,∠EBC=30°,∴BC=2CE(直角三角形中30°角所对直角边为斜边长的一半),∵BC2=CE2+BE2,∴3CE2=BE2=48,∴CE=4,BC=8.答:BC的长为8。9.【答案】因为BC折叠后落在对角线BD上,设C的对应点是F,则EF

7、⊥BD,△DEF是直角三角形,∠DFE=90°因为BD是长方形ABCD的对角线,所以BD=52+122=13,DF=13-12=1,设CE=x,则EF=CE=x,DE=5-x,在△DEF中,x2+12=(5-x)2,解得x=125,所以图中阴影部分的面积S△BDE=12×13×125=785。10.【答案】画出平面直角坐标系,AB为直角边,(1)∠ABP为直角,P1A2=P1B2+AB2,则P1的坐标(0,3),(2)∠BAP为直角,P2B2=AB2+P2A2,则P2的坐标(0,2)。故点P的坐标为(0,2),(0,3)。11.【答案】(1)过AB

8、分别作ADABBCAB,并且使得AD=BC=AB,连接CD,则正方形ABCD为题目要求的正方形.(2)图中小方格为1cm,

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