物理人教版八年级上册探究水的沸腾创新.ppt

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1、探究水的沸腾创新实验义务教育教科书物理八年级上册义务教育教科书物理八年级上册说教材1.在物态变化的教学内容介绍中，教材突出了现象教学，指导在观察物理现象的基础上建立概念。2.课堂上帮助学生条理化、系统化，通过不断对比，找出相近概念间的区别和联系，实现教学目标。3.本节根据新课标的要求，重在现象教学，将学生浅层次的兴趣引往深层次的思考中。探寻更多的知识。教学目标1．知识与技能知道沸腾过程中液体温度不变，需要不断吸热沸点与气压的关系了，解不同液体有不同的沸点，温度计的使用，加强用图像的方法研究沸腾现象。2．过程与方法通过探究水的沸腾过程，了解液体沸腾的特点3．情感、态度与价

2、值观通过探究水的沸腾，激发学生学习兴趣，加强物理研究问题的方法培养，培养探究能力。教学重、难点学习重点：知道液体沸腾时的特点认知难点：气压对沸点的影响学情分析学生一般都知道水沸腾时有大量的水蒸气产生，水面会泛起大量的气泡，但对水沸腾时温度的特点并不明确，对沸腾前后水中气泡升到液面的过程中大小有变化不明确，对水沸腾时的温度高低与气压也不明确。通过对其中一个问题提出质疑，激发起他们继续学习探究的欲望和需求。1.实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、纸板、温度计2.实验过程：（1）从下至上依次安装酒精灯、石棉网、烧杯、温度计（2）点燃酒精灯，观察烧杯中气泡的变化和温度计示数

3、的变化教学准备课时：1课时实验方法：探究式启发式实验装置图:铁架台烧杯盖子温度计酒精灯实验：研究水的沸腾石棉网实验中的注意事项：温度计的使用酒精灯的使用安全创新改进实验对比—温度计—带缺口的泡沫塞—试管实验拓展气体液化实验数据和现象：时间/min00.511.522.533.544.5温度/℃9092949698100100100100100实验：研究水的沸腾水中气泡在沸腾前_________________，沸腾时_________________。水的声音在沸腾前_________________，沸腾时_________________。温度/℃时间/min909

4、51001050123456水的沸腾图像实验：研究水的沸腾沸点：知识拓展液化和汽化现象：结论：谢谢大家