文言文的句中停顿.ppt

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1、中考真题链接【2014年】每句标出一处至于负者歌于途。人不知从太守游而乐。【2013年】每句标出一处子墨子闻之。舍其梁肉。////命题趋势：学习目标一、教学目标:1．掌握文言文句子朗读节奏划分方法；2．通过朗读节奏划分，帮助理解文言文内容，提升阅读文言文能力。二、教学重难点：能正确的掌握文言文句子朗读节奏划分的方法文言文语句节奏划分总原则一、根据句意翻译成现代汉语，在句中需换气停顿处停顿。二、看清停顿要求。（划几处，怎么划）方法探究意义原则根据语意停顿，把一句话分成几个意群，不要改变原句的意思。刻唐贤今人诗赋于其上。//语法结构划分法①句首发语词：如“至”、“

2、若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、“何尝”、“其”、“至于”等。“夫战，勇气也”，然则北通巫峡，南极潇湘……若夫霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开……///若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、“虽”、“然”、“且”、“因”、“惟”、“然则”、“如若”、“果如”等，其后一般要划开虽乘奔御风/不以疾也。且壮士/不死即已。然则何时/而乐耶？③若句首出现表总结性的词语。如“故”、“是故”、“则”、“是以（以是）”、“于是”、“遂”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：故自号曰醉翁也。是以先

3、帝简拔/以遗陛下。以是人/多以书假余。遂率/子孙荷担者三夫。于是宾客无不变色离席/////自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。//1.主谓之间要停顿臣之妻/私臣……佳木秀而繁阴。可爱者甚蕃。其一犬坐于前（标出一处）二、主-谓-宾之间要停顿///2.谓宾（动宾短语）之间要停顿臣/诚知/不如徐公美恐前后受其敌（划出一处）燕雀安知鸿鹄之志哉（划出两处）///三.状语后置（介词短语后置）句之前要停顿。受任/于败军之际，奉命/于危难

4、之间然侍卫之臣不懈于内。（两处）故临崩寄臣以大事也。（两处）////标志性介词：于、以、乎（相当“于”）四、“古二今一”词语之间要停顿。可/以一战。今/天下三分……中间/力拉崩倒之声。今/齐地方千里，百二十城。古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读。//五、“而”字的停顿（1）“而”字表转折关系时，在转折连词前一般要稍加停顿。人/不知而不愠后狼止而前狼又至（2）“而”表顺接或并列关系时，不能分开读，应该和后面的词语连读。野芳发而幽香（一处）渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者（两处）/////六、“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。例如：余闻之

5、也/久。七、并列短语之间要停顿。至若/春和/景明，波澜/不惊。山肴野蔌。太守归而宾客从。（一处）【区别】“野芳发而幽香”//八、节奏停顿要体现出省略成分一鼓/作气，再（鼓）/而衰，三（鼓）/而竭。“便要还家”（渔人）/九、承前指示代词之后要停顿。是/进亦忧，退亦忧。是地利/不如/人和也。此诚/危急存亡之秋也。//十、表示方位或时间性的词提前在句首，在这些词语后要加以停顿。先/天下之忧/而忧。中/峨冠而多髯者/为东坡。俄而百千人大呼。（一处）/切记：不可停顿的地方一、偏正短语间不可停（如用结构助词“之”相连的短语、定语与中心词之间）如：前人/之述备矣（x）二、介

6、宾短语间不可停如：有朋自/远方来（x）正确：前人之述/备矣。正确：有朋/自远方来。切记：不可停顿的地方三、作为一个语义单位的不可停例：肉食者∕鄙，未/能远谋（x）四、充当状语的名词和中心词之间例1、其一犬/坐于前（x）例2、山/行/六七里（x）正确：其一/犬坐/于前。正确：山行/六七里。方法小结前提：正确地将句子翻译出来准确地理解文意。1.句首发语词、连词、总结性词语之后，应当停顿。2.主、谓、宾之间要停顿。3.状语后置之前要停顿。4.“古二今一”要停顿。5.“而”字转折要停顿6.“也”用在句中作语气词，其后应停顿7.并列短语之间要停顿。8.省略成分要停顿。9

7、.承前指示代词之后要停顿。10.方位名词、时间词提前在句首要停顿。实战演练请用“/”标出下列语句中的语意停顿。（每句标两处）1余因得遍观群书。2同舍生皆被绮绣。3予尝求古仁人之心。4当立者乃公子扶苏。5然后知生于忧患而死于安乐。6居庙堂之高则忧其民。7舜发于畎亩之中。8故天将降大任于是人也。////////////////请用“/”标出下列语句中的语意停顿。（每句标一处）1有良田美池桑竹之属。2忘路之远近。3公将鼓之。4不详其姓字。////要求：1、---给女婿2、---给幼子---给女婿---给幼子