语文苏教版九年级上册文言文句中朗读停顿 教学课件.ppt

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1、文言文句中朗读停顿通州区通海中学陈丽丽复习目标：掌握文言文句中朗读停顿的几种方法；准确把握朗读节奏，提高文言文阅读语感。停顿前提：1.根据词意2.根据结构停顿原则：1.保持词和短语的完整性；2.句意不能发生改变。两浙唯杭州晏然民不流徙皆文正之惠也。句间朗读停顿不复饮酒亦不复谈以静意对之。夏蚊成雷佳木秀而繁阴方法一：________________________遇子方虫问今是何世方法二：_______________________夫战，勇气也。盖一癞蛤蟆也。然则何时而乐耶遂不得履方法三：_______________________主谓之间必须停顿动宾之间应该停顿句中停顿句首发语词、关

2、联词后必须停顿向吾不为斯役昔海中介治河今齐地方千里方法四：________________________今齐地方千里而乡邻之生日蹙（停两处）方法五：_______________________再而衰，三而竭方法六：________________________负箧曳屣碎裂奏牍掷地（停一处）阖户启箧取书方法七：________________________古义为双音节词语，中间要停顿。成分省略的地方要停顿。并列短语间要停顿句首时间状语后必须停顿由是则可以辟患而有不为也（停两处）万钟则不辨礼义而受之方法八：________________________“而”和“则”等关联词，在句首

3、，在它们后面停，在句中，在它们前面停而乡邻之生日蹙（停一处）则久已病矣（一）主要几种朗读停顿3、句首发语词、关联词后必须停顿2、动词∕宾语（较复杂的宾语）间应该停顿4、时间状语（一般为句首）∕谓语间必须停顿5、动词∕介宾短语（补语）间应该停顿1、主语∕谓语间必须停顿夫、盖、因、遂、乃、然、而、则、卒、虽、然则、至于、至若、若夫、是以、（二）其他几种朗读停顿2、省略句中在省略处应停顿3、并列短语应停顿1、古今异义双音节词间要断开4、“而”“则”等关联词的停顿“而”“则”在句首，在“而”“则”后停顿；“而”“则”在句中，在“而”“则”字前停顿。“而”表修饰作用时，可不作停顿。5、“也”字用在

4、句中表示停顿，在“也”字后停顿。（余闻之也久）其一犬坐于前山行六七里方法九：________________________受任于败军之际，奉命于危难之间方法十：_____________________介宾短语之间不能停活用为状语的名词和谓语动词之间不能停（三）几种不能停顿的地方（1）句末语气词前不能停顿。（也、矣、耶、哉、焉）（2）名词活用为状语，名词状语和谓语动词间不能停顿。（3）介词（以、于）和宾语之间不能停顿。（4）修饰语（定语）和名词（主语或宾语）间一般不停顿。（5）固定词语、短语间不能断开（既而、若夫、得无、所以、由是）（6）“之”字作助词、宾语时，前后不能停顿；悟学提升：

5、学以致用①朕不与迁官②良久不止（2009年《赵普传》）③拥被覆双足④妹何托焉　（2010年《严母教读》）⑤使人过涧⑥盖夕虹也（2011年《虹》）①因取旧案反覆观之（2012年《欧阳修传》）②就其地为轩以居予（2013年《何陋轩记》）③一时士大夫矫厉尚风节（2014年《范仲淹传》）④其亦知勤事之酬耶（2015年《云阳洞北小港记》）⑤则寄其趣于烟波洲岛之间（2016年《烟艇记》）请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿，并说说这是哪一种停顿。