蓝花花 (3).ppt

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1、七年级下册第四单元《华夏乐章》（一）黄土悲歌西洋管弦乐曲《蓝花花》西夏区芦花中学马亚妮第四单元《华夏乐章》（一）听赏陕北民歌《蓝花花》，它的旋律有什么特点？听赏《蓝花花》引子：思考：1.你感受到了怎样的情绪?尝试用音乐要素来分析。2.主奏乐器是什么?交响乐队的分类：木管组(长笛、双簧管)铜管组（长号、圆号）弓弦组（小提琴、大提琴）打击组（定音鼓、小鼓）温故而知新听赏《蓝花花》引子：结论：柔美的双簧管，热情的大提琴表现了蓝花花和她的情哥哥充满幻想的甜蜜爱情。预示着故事的“悲剧性”。听赏《蓝花花》第一段：思考

2、：1.民歌主题一共出现过几次？2.前两次主题的主奏乐器是什么？四次双簧管大提琴听赏《蓝花花》第二段：思考：1.第一段描写了怎样的场景？2.前两次主题的主奏乐器是什么？3.主要运用交响乐队中的哪一类乐器来表现的？双簧管和大提琴分别描写了怎样的场景？A:强有力的音响，代表了封建势力强大不可抗拒。B:柔美的音乐，赞美了蓝花花的勤劳、善良、美丽。C:悲伤的曲调，表现了蓝花花千般无奈万般恨的情绪。考考大家：B听赏《蓝花花》第三段：思考：这段旋律和那段旋律相似？第一段分组讨论：请大家写出《蓝花花》的曲式结构。引子+A

3、+B+A1带再现的三段体结构67

4、65

5、6—引子听赏音乐、讨论交流主奏乐器音色特点音乐要素力度、节奏、速度音乐情境大提琴双簧管低沉浑厚略带沙哑温柔抒情缓慢渐弱柔美的双簧管和热情的大提琴表现兰花花和她的情哥哥充满幻想的甜蜜爱情。预示着故事的“悲剧性”Ⅰ部分●随乐静心感受并画出简单的旋律线条•主题主奏乐器音乐特点音乐要素力度、节奏、速度情境①②③④双簧管略带沙哑温柔抒情P慢痛苦中提琴柔美醇厚P慢悲伤弦乐齐奏澎湃激昂mf慢无奈管弦乐队气势恢宏情感丰富f慢害怕说媒逼婚Ⅰ（民歌主题完整进入）歌词配乐●随乐静心感受并

6、画出简单的旋律线条特色乐器音乐特点音乐要素力度、节奏、速度代表形象情境定音鼓大锣Ⅱ（强烈的音响）!!!!定音鼓锣木管组（双簧管）铜管组（圆号）歌词配乐●随乐静心感受并画出简单的旋律线条曲式结构乐器特点音乐要素力度、节奏、速度音乐情境小提琴独奏Ⅲ!!!!!!!!!歌词配乐变奏主题①变奏主题②尾声弦乐低声部的合奏（定音鼓）木管组合奏（低音提琴的拨弦）小提琴●随乐静心感受并画出简单的旋律线条蓝花花(管弦乐)鲍元恺67

7、65

8、6—定音鼓大锣小提琴独奏引ⅠⅡⅢ（民歌主题完整进入）（强烈的音响）!!!!!!!!!!!

9、!!曲式段落探索问题完整体验•与你一起探索整个作品是围绕什么而展开的？标题——“蓝花花”的故事。标题概念标题音乐用文字、标题来展示情节性乐思（表现文学性内容）或通过模仿、象征、暗示等手段模拟自然音响（表现绘画性内容）的乐曲。作品只要有标题就是标题音乐？例如：海顿的交响曲《惊愕》，贝多芬的钢琴曲《月光》等作品虽有标题但却不是标题音乐，这些作品的标题是出版商、评论家后来加上的，标题只是启发听众的想像力，引导听众的思路，对作品所要表现的内容稍作揭示。标题音乐的标题一般为作者所加，是作者创作意图的展示。拓展--为

10、你解惑疑问标题如何判断“标题音乐”？判断一部作品是否是标题音乐的首要标准是看作品是否表现文学性、绘画性内容。标题音乐专指器乐作品，声乐作品不包括在内。标题音乐的作者是以标题为经纬进行构思的，所以音乐所表现的形象比较具体，有时还有一定的情节。拓展--为你解惑