语文人教版六年级下册复习课《琥珀》.docx

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1、复习课《琥珀》学院街小学许群教学目标：1、了解琥珀形成的过程。2、体会科学家是怎样进行合理想象的，培养学生的想象能力。3、通过本课阅读练习，帮助学生明确阅读步骤。教学重点：启发学生展开合理想象，领会理解琥珀的形成过程;学习作者按一定顺序写的表达方法。教学难点:阅读方法的指导。教学课时：1课时教学过程：一、揭示课题，明确学习目标几天后同学们就要面对小学最重要的毕业考，语文试卷的阅读很重要。今天，我们通过学习《琥珀》，再次复习一下做阅读题的基本步骤。二、阅读方法指导同学们，还记得阅读的基本步骤吗？一读，掌握大意二读，细读答题三读，验证答题三、阅读方法实践（一）请同学们运用阅读步骤阅读《琥珀》，完

2、成以下阅读题：1．课文中写的这块琥珀有什么特点，把最能说明这块琥珀特点的一两个句子画下来？2．作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的？用自己的话简要的说一说。3．作者的想象中，包含下面这些内容，你能说说这样想象的依据吗？（1）约摸算来，总有一万年了。（2）一个夏天，太阳暖暖的照着。（3）海在很远的地方翻腾怒吼。（4）树林里长着许多高大的松树。（5)蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头。（二）学生按提示自学，教师巡视知道。（三）小组内交流分享（四）全班交流分享四、总结希望今天阅读步骤的复习，有助于你们的毕业考，祝你们成功!