语文人教版三年级下册家乡的景物.doc

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1、口语交际教学目标：以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。教学重点：以家乡景物为内容进行口语交际。教学难点：要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱教学过程：一、歌曲引入：《谁不说俺家乡好》这首歌曲唱出了什么？（家乡美）我们的家乡美吗？（美）导入课题今天我们就来进行口语交际：家乡的景物二、欣赏家乡美引入课题：出示家乡景物图片1、指名讲清你的家乡在哪里，你喜欢家乡的什么地方？哪里家乡是怎么样美的？（用一句话，一个词来总结你家乡的特点）指三个同学说2、出示《家乡的小河》图片，指名学生再次介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱

2、。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。三、教师介绍自己的家乡指导学生掌握方法1、教师听了他的介绍也很候介绍自己的家家乡，然后教师用图片展示再介绍自己的家乡。2、方法的指导：老师是得怎样介绍的呢？3、总结方法四、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学五、全班交流，其他人点评或提问。六、布置在生活中的交际。请你把家乡的一处家乡景物介绍给父母听。