读懂孩子的语言.doc

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1、读懂孩子的语言仿若回到了童年，也仿若回到了旧时时光，徜徉在母校明媚的阳光下，耳畔回响着悠扬的琴声和女孩子们喧嚣的嬉笑声。今天经历的场景，都让我回想起还是在幼儿师范当学生时的美好时光。不同的是，昔日的人已经步入中年，眼里充满了成熟与自信的气息，即若是少有沧桑也不失眼底满满的纯净。幼儿教育的这片净土，给与了我们这一群人美好的馈赠，让青年不再的我们仍然拥有一份童心，拥有一份平和和安宁，善良与爱意如此的悠长。虽然还没有学习什么，只是一个短短的开场，但是老师们那充满激情的演讲，和一个个舍己为人的事迹，让我心潮澎湃，几度流泪。为了马静的执着、认真、不悔、奋斗。为了张阳的轻灵、大方、豁

2、达，不管他们的性格是怎样的，他们的教法是怎样的。我都从他们的行动中感受到了一种浓浓的爱意。对孩子们的浓浓爱意。当他们能够细心的倾听孩子们的每个话语，体会孩子们的探索和感受，耐心的为孩子们解惑，哪怕是成人觉得的毫无意义的现象，“解读孩子的语言”你做到了么？我为有这样真心，真情，真性的老师而感动。反观自己，自觉惭愧，十几年的幼儿教育生涯，匆匆走过。反问自己：你真正爱孩子吗？懂孩子吗？细细品味起来，爱是有的，也是真的。但是我认为的爱是孩子们需要的么？以前自认为对孩子好的理由真的靠得住么？孩子是真心的接受的么？真的喜欢么？一系列的问题充斥在我的脑海。关上门静静的思考，反思自己多年

3、来的做法，所欠缺的确实是，细心的倾听孩子们的语言，解读孩子的心声，成为孩子们最可以沟通的伙伴，最知心的大人。我觉得自己还没有做到，我因此而流泪，我觉得自己不懂孩子们。没有真正的走到孩子们的心里。我深感愧疚，亏欠孩子们太多太多了。我心里大声得喊：对不起，对不起，孩子们。从此以后，我要尽力的闭上我的嘴，多使用自己的耳朵去聆听孩子们的心，孩子们的话题，孩子们讨论的事情，孩子们的心里话，倾听孩子们的稚嫩的语言。现在的孩子们父母都很忙，基本没时间听孩子说话，如果我们老师也是一样只是一味的让孩子们听我们说话，真的是剥夺了孩子们的空间，侵占了孩子们的自由，控制了孩子们的思想，其实有时候

4、孩子的想法蕴含真理，值得老师们思考，走入孩子们多姿多彩的童话般的世界，和孩子们一起绘制美妙的图画，跟着孩子们的节奏快乐的生活，还给孩子们一个快乐自由的生活，享受我们和孩子们在一起的每时每刻吧，因为他们真的很快就会长大，放飞翅膀的时候希望他们还能记得，在幼小的时候有个美丽的老师的身影让他永远不会忘记。有段美好温馨的童年，让他一生回味。2014-9-4河北二幼冯艳