整理与练习（二）.doc

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1、整理与练习（二）主备人：黄春霞教学目标1．熟练掌握小数加、减法的计算方法。2．会综合运用有关负数和小数加、减法的知识解决简单实际问题。活动方案导学策略活动一：走进生活。1．独立完成以下各小题。下面几种食品每1000克钙中钙含量的情况统计如下表。食品名称带鱼鸡蛋猪肉芹菜茄子菠菜牛奶钙含量/克0.280.440.060.80.240.661.04（1）上面几种食物中，（）钙含量最高，（）钙含量最低。求这两种食物每千克的钙含量相差多少，可列式为（）。（2）1000克带鱼的钙含量比1000克鸡蛋的钙含量少多少克？比1000克猪肉的钙含量多多少千克？（3）表中的三种蔬菜分别是（

2、）、（）、（），将它们按钙含量从大到小的顺序排列：（）>（）>()。（4）你还能提出什么问题？2．小组交流以上4小题，并互相解答同桌所提的问题。活动二：关注生活。1．认真阅读课本第57页第6题后，走进“知识加油站”：（1）警戒水位：是指在江、河、湖泊水位上涨到河段内可能发生险情的水位。（2）水位变化：如果是正数说明水位在前一天的基础上上升了，如果是负数说明水位在前一天的基础上下降了。（3）当日水位：是指当天水的实际高度。2．小组讨论并交流：如何计算当日水位？活动一：先简要介绍钙在人的生长发育过程中的作用，再让学生看着统计表说说各种食品每1000克中的钙含量，帮助学生理

3、解题意；分别解答相关的问题，并提出问题。活动二：教师首先讲解，让学生弄清当日水位、警戒水位的含义以及水位上升下降的表示方法；其中“水位变化”3．在课本上完成表格，组内交流。活动三：了解生活。1．根据课前收集的有关数据，完成课本第58页第7题和8题。（1）你家的电话费由（）部分组成，分别是。（2）友情提醒：如有带负号的优惠费，在计算合计数时应将它减去。（3）列式计算后与缴费单对照。（4）第8题在课本上填出合计数。2．组内交流并顺时针推磨批阅。3．课后记录你家一周生活费用的支出情况，并用计算器算出合计数。【检测反馈】1．王放家前3个月共用电费325.8元，其中四月份用了8

4、9.5元，五月份用了102.6元，六月份用了多少元？2．三个小朋友一起称体重，肖强重25.7千克，小林比他轻0.72千克，小林比小芳轻1.4千克，小芳体重是多少千克？3．一堆煤运走了132.8吨，还剩25.2吨，这堆煤共多少吨？栏中的数字是与前一天比较的差值。引导学生综合运用有关正负数和小数加减法的知识解决简单的实际问题，在这里，比前一天多就是正数，比前一天少则是负数。活动三：上月余额、本月消费、本月余额之间有什么样的关联，你能写出他们之间的数量关系式吗？本月消费有很多，你怎样算本月消费的合计数。计算一下是不是存在这样的关系呢？总结与教育：回去收集你家一周内生活费用的

5、支出情况，并用计算器算出合计数。并对家庭支出的各种数据作出相应的判断，给父母提出一些合理的建议，初步学会理财。教学反思