二15整理与练习（2）.doc

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1、课时教案第二单元课题整理与练习（2）第14课时总第个教案教学内容：书第28、29页“练习与应用”第8-11题，“探索与实践”第12、13题，以及“评价与反思”。教学目标:1．通过有关习题，发现一些具体的计算规律，提高学生运算能力。2．通过一些具体的实际问题巩固三位数除以两位数的计算方法，理清楚一些常见的数量关系及其解答方法，提高学生解决问题的能力。教学重难点：提高学生解决问题的能力教学准备：小黑板等。一、知识再现回忆上节课整理的知识，在这些内容中哪些知识比较难呢？二、基本练习1.算一算、比一比（

2、第8题）360÷12，360÷3÷4（1）观察这2个算式，你知道它们之间有些什么联系么？（2）看见前面这题，你一般会用什么方法计算？（笔算）一起完成竖式的计算，得出结果30（3）那后面这题你们一般会想到用什么方法算？（口算）一起口算完成，也得出结果是30（4）问:通过计算和比较，你知道了什么？指出：每组第一组中的除数正好等于第二组中两个除数的乘积，改写成连除的形式，计算方便。（5）快速完成后面两组。三、综合练习1.整理与练习第9、10题（1）学生独立完成计算，用不同的方式列式解答。（2）组织交流

3、，指出每一步的意义。2.整理与练习第11题（1）学生看题组内交流两道题的条件和问题有什么不同，之间的关系是什么（2）独立完成解答3.整理与练习第12题课时教案（1）通过计算、比较和交流感悟在次数不变的情况下，运的总箱数与次数之间的关系。（2）全班交流得出在除数不变的情况下，被除数乘（或除)一个数，得到的商等于原来的商乘（或除）这个数。4.整理与练习第13题（1）交流课前搜集到的数据（2）根据实际情况合理选择去北京的交通工具。5.思考题（1）小组根据竖式计算的过程和方法进行交流，寻求解决方法。（2

4、）全班交流评价。四、课堂总结1.这节课你有什么收获？2.根据自己在本单元的学习表现给自己进行评价。五、课堂作业《补充习题》