教研课6A Unit 6Holidays教案.doc

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1、Unit6Holidays课题6Aunit6BLook,readandlearnCAskandanswer第一课时备课人：沈柳三维目标知识与能力1.能听、说、读以下单词：NewYear’sDay,Halloween,Easter,MayDay,Children’sDay,NationalDay,Mid-Autumnday,DragonBoatFestival,SpringFestival.2.能听、说、读句型：When’s…?It’sin…Whatdopeopleusuallydoon/at..?They…过程与方法3.通过各种教学活动,锻炼学生说的能力,提高学生听的水平情感

2、与态度4.学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业根据要求完成预习作业：1.跟录音读熟九个节日类单词，并将中文写在括号里。2.预习书本P48-49,并通过查资料(或问父母),根据提示来完成表格,不能用英语表达的可用中文写。HolidayWhen?Whatdopeopleusuallydo?Halloween()Easter()Mid-AutumnFestival()DragonBoatFestival()SpringFestiva()NationalDay()NewYear’sDay()MayDay()Children’sDay()教学准备PPT、学生练

3、习纸学程预设导航策略调整反思A.热身导入（2分钟）很快地看一些节日图片B.预习展示（4分钟）1.学生读出九个节日单词，并说出每个节日的中文意思2.英语说出每个节日的时间，英语（中文）说出每个节日人们都做什么？3.学生回答每个节日前用哪个介词？（on/at）引出课题Holidays教师PPT呈现节日图片和单词C.教师导航（14分钟）1.Ssread:HalloweenatHalloweenT:When’sHalloween?Ss:It’sonthethirty-firstofOctober.T:WhatdopeopleusuallydoatHalloween?Ss:Saysom

4、ethingaboutitinChinese(learn:dressupincostumes)2.同法学习其余单词、词组3.Playagame:Bingo!4.Presentention(1)T:When’s…?Ss:It’sin…T:Whatdopeopleusuallydoat/on..?Ss:Theyusually…(2)Ssask,oneofthemanswerD.合作探究（6分钟）AskandanswerE.融会贯通（5分钟）Ilike______It’sin/on____Ican_____Peopleusually________F.反馈总结（7分钟）1.（）（）

5、（）（）一、听录音，给下列图片标号。课堂小练习（）听录音，给下列图片标号二、单词拼写，并选择合适的中文。H__ll____een()2.____ster()3.M____Day()4.N__tionalDay()5.______ildren’sDay()A.国庆节B.劳动节C.万圣节D.儿童节E.复活节G.作业布置（2分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。学生读出单词，教师纠正单词的发音教师事先准备好报单词的顺序呈现对话时，教师和学生问答后，第二组让学生互相问，再齐读对话教师巡视，学生表演后评价教师先示范，然后学生小组练习，再每组派一个人说，集体评价教师巡视校对答案*1.完成书

6、本C部分。**2.默写B部分单词。***3.以Myfavouriteholiday为题，写一篇小短文(不少于5句话)，准备下节课交流。