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时间:2020-02-26
《Unit 6 what time is it_教案3.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6whattimeisit?【第三课时】【教学目标】1.复习巩固重点句型Whattimeisit?It’s…It’stimefor…并能在具体的情境中灵活运用相关句型。2.学生能够流利地朗读Cartoontime,并以此来训练他们的语言技能,提高阅读理解能力。3.初步接触Whatarethese?并能理解它的含义。【教学重难点】1.复习巩固重点句型Whattimeisit?It’s…It’stimefor…并能在具体的情境中灵活运用相关句型。2.学生能够流利地朗读Cartoontime,并以此来训练他们的语言技能,提高阅读
2、理解能力。【教学准备】数字卡片PPT正反分别写有单词和短语的小卡片【教学过程】一、Step1Freetalk1.Isthisyour…?2.Isthata…?3.Howoldareyou?二、Step2Revision1.Watchandread看着数字卡片,复习1—12(注意兼顾阿拉伯数字和英文)2.Playagame(PPT)(复习)WakeupHurryupBreakfastlunchdinnerIt’stimeforbreakfast/lunch/dinner/class/bed.3.WatchandguessT:(教师出
3、示卡片It’stimeforbed.)Whattimeisit?生猜测,然后出示卡片另一面,向学生展示答案2/2三、Step3Cartoontime1.出示该部分图片让学生排序2.WatchthecartoonA.Checktheanswer.(所排列的顺序)B.Choosetheanswers.①Whatisinthebag?②Whosebagisthis?3.Readandcircle(听圈出Bobby看到包里东西的话语)(出示句子:What’sthis?和Whatarethese?)4.Listenandlearn①让学生听
4、录音自学Whatarethese?的读音②让学生通过比较图片中物体的个数,感悟两者的异同。5.Listenandimitate.6.Readingroups(读出故事中Bobby的心情哦!)7.Dubforthepictures.四、Homework1.ReadCartoontimefivetimes.2.AccordingtoCartoontime,trytomakeanewdialogue.2/2
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