Unit 8 Chinese New Year_教案2.doc

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1、Unit8ChineseNewYearPeriod2教学目标：1．句型begoingto…的用法。2．介词in、at在节日名称前的用法区别。3．掌握一般将来时的句式结构，能用一般将来时谈论自己的节日安排。教学重点：1．句型begoingto…的用法。2．介词in、at在节日名称前的用法区别。教学难点：掌握一般将来时的句式结构，能用一般将来时谈论自己的节日安排。教学准备：PPT教学设计教学过程：Step1Revision1．Saythewordsandphrases.映示课文插图，说出相应单词及词组。2．T:WhatisSuHaigoingtodo?Guess!3．T:Chines

2、eNewYearisapopularholidayinChina．WhatareyougoingtodothisChineseNewYear?I’mgoingto…(板书)4．指名学生提问：Whatishe/shegoingtodo?He/Sheisgoingto…Whataretheygoingtodo?Theyaregoingto…Step2Grammartime1．T:Let’sreadthesentences.呈现Grammartime中的句子，2．教师总结。一般将来时表示在将来某一时间将要发生的动作或存在的状态，也可表示将来某一段时间内经常发生的动作或存在的状态。二次备

3、课2/2结构：begoingto+动词原形WhatishegoingtodoatChineseNewYear?Heisgoingtowatchaliondance.WhatareyougoingtodoonChineseNewYear’sEve?We’regoingtohaveabigdinner.Step3Practice1．我打算明天打扫我的房间。I____goingto____mybedroomtomorrow.2．他这个周末准备去拜访他的祖父母。He________________hisgrandparentsthisweekend.3．他们今天晚上将要读英语。_____

4、___goingto____Englishthisevening.Step4Funtime1．T:Doyouknowanyotherholidays?Whatholidaydoyoulikebest?Why?2．Discussinpairs.3．Whatdopeopleusuallydoat/on…?了解at与on的用法区别。4．Showsomepicturesontheblackboard.5．Getsomestudentstopickoneofthem,thenaskandanswer.Step5Consolidation1．Workingroupsoffour.2．Show

5、time.3．Chooseonepicturetowrite.选择一幅感兴趣的图片写一写。2/2