Unit 6 Food and drinks_教案3.doc

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1、Unit6Foodanddrinks【第三课时】【教学目标】1．帮助学生学习字母f和v在单词中的发音。2．通过Sayandact的情景对话，帮助学生进一步理解核心句型在真实语境中的运用。同时进一步加强对学生进行健康饮食习惯的教育。3．通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。【教学重难点】1．词汇：breakfast,too2．语音：字母f和v在单词中的发音。3．句型：Whatdowehavebreakfast?Wehavesomebreadandmilk.4．日常用语：Whataboutyou?【教学准备】课件、音频【教学过程】I.Pr

2、e-taskpreparations1．播放有关食物或水果的歌曲录音，让全班同学跟着录音一起唱。2．让学生拿出自己带来的食品、水果或饮料，根据自己所带的东西开展对子活动。通过对子活动复习已学的单词和句型。S1:Hello.Whatdoyouhave?S2:Ihave…Whatdoyouhave?S1:Ihave…Doyoulike…?S2:Yes,Ido./No,Idon't.Doyoulike…?S1:Yes,Ido./No,Idon't.II.While-taskprocedures1．出示Sayandact的图片，让学生看图回答问题；接着，播放

3、录音，让学生听录音后回答问题，帮助学生整体感知和理解对话，并通过对话引出日常用语Whataboutyou?3/3（1）Dotheyhavebreakfastorlunch?(Breakfast.)（2）WhatdoesPeterhaveforbreakfast?(Breadandmilk.)（3）WhatdoesJoehave?(Noodlesandeggs.)（4）DoesJoelikenoodles?(Yes.)T:Joeandhismumlikenoodles.Ilikenoodlestoo.Whataboutyou?S1:Ilike/don'

4、tlikenoodles....2．播放课文录音，让学生跟着录音模仿，可以是个别模仿，也可以是集体模仿。在模仿的基础上，让学生分角色朗读，并在朗读的基础上让学生两人一组，表演对话。之后，教师帮助学生更快地掌握have在此的意思，并在黑板上出示。Eat:egg,breadHaveDrink:water,milk,juice3．让学生三至四人一组自编一段早餐时的对话，然后在全班面前表演对话。教师可适当拓展中餐食品名称。4．出示Learnthesounds中的图片，让学生听儿歌回答问题。（1）What'sthecat'sname?(HernameisFlo

5、ra.)（2）What'sherfavoritefood?(Fish.)（3）Howmanyfishdoessheeatforbreakfast/lunch?(Five.)接着，出示f(fish)和v(five)卡片，让学生集体跟读，体会f和v的发音。T:(holdtheflashcardforfish)F,/f/,fish.Ss:F,/f/fish.T:(holdtheflashcardforfive)V,/v/,five.Ss:V,/v/,five.出示整首儿歌，学生跟录音朗读，让学生找一找儿歌中含有f和v的单词。通过看图回答问题来帮助学生对儿歌

6、的整体理解，通过看图学单词来帮助学生学习字母f和v在单词中的发音，最后通过朗读儿歌来帮助学生进一步巩固语音学习。III.Post-taskactivities1．发给学生一张调查表，让学生离开座位去调查自己班中的两位好朋友最喜欢的食物是什么，早餐和午饭经常吃什么？通过调查活动，帮助学生运用所学知识，提高语用能力。S1:What'syourfavoritefood?S2:Myfavoritefoodis...3/3S1:Whatdoyouhaveforbreakfast?S2:Some...S1:Whatdoyouhaveforlunch?S2:Som

7、e...NameFavoritefoodBreakfastLunch让学生根据自己的情况和一个好朋友的情况进行汇报，培养学生根据已知信息进行表达的能力。S1:I'm…Myfavoritefoodis...Ihave...forbreakfastandfor...ismygoodfriend.His/Herfoodis...forbreakfast.He/Shehas...and...forlunch.2．让学生画出下午茶时间想吃的食品和饮料。与同学问答。看看他们，都准备了什么食品和饮料。S1:Whatdoyouhave?S2:Ihavesomebru

8、itsandwaterIhavesomecandytoo.Whataboutyou?S1:Ihave...【