Unit 2 Look, a Ball!_教案2.docx

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1、Unit2Look,aball!【第二课时】教学目标1．能熟练掌握并使用简单的问候语：”Hi!/I’m…nicetomeetyou.”以及“nicetomeetyou,too.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。2．能用英语询问物品：Apencil?并进行肯定和否定的回答：yes,itis/no,isn’t。3．掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。4．逐步培养学生的跨文化交际意识，知道世界上中国及主要英语国家的国庆节日。教学重难点1．能大胆、灵活运用英语介绍自己并认识新朋友，能用英语描述物品：it’sa…2．能听说、认读本单元重点词汇及句型。学法教师导学同伴助学提升延学准

2、备多媒体课件单词卡片教师导学（3分钟左右）教学过程教师导学（3分钟左右）教学预案1．教师用“hello，boysandgirls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并进行自我介绍。2．教师出示单词：car,ball,cat,dog.3．完成课本第三部分。1．教师用“hello，boysandgirls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并进行自我介绍。2．教师出示单词：car,ball,cat,dog.3．完成课本第三部分。3/3新课呈现（15分钟左右）1．教师戴上MissLiu的头饰，请个别学生上讲台来，戴上Luhua或Gaoweidi的头饰，进行

3、练习。T:HI!I’mmissLiu.S:HI!I’mLuhua．T:nicetomeetyou.S:nicetomeetyou,too2．重点教读句子“nicetomeetyou”教师告知学生nicetomeetyou,too的含义。师生、生生之间操练句子。新课呈现（15分钟左右）1．教师戴上missLiu的头饰，请个别学生上讲台来，戴上Luhua或Gaoweidi的头饰，进行练习。T:HI!I’mMissLiu.S:HI!I’mLuhua．T:nicetomeetyou.S:nicetomeetyou,too2．重点教读句子“nicetomeetyou”教师告知学生ni

4、cetomeetyou,too的含义。师生、生生之间操练句子。同伴助学（10分钟左右）游戏：1．游戏：“击鼓传花”2．播放课文第一部分的录音。1）听录音，学生跟读。2）分角色扮演，表演课文中情景。同伴助学（10分钟左右）游戏：1．游戏：“击鼓传花”2．播放课文第一部分的录音。1）听录音，学生跟读。2）分角色扮演，表演课文中情景。3/3展示评学（7分钟左右）完成课本第四部分：listen，sayanddo。展示评学（7分钟左右）完成课本第四部分：listen，sayanddo。提升延学（5分钟左右）用英语介绍自己并和新朋友打招呼。提升延学（5分钟左右）用英语介绍自己并和新朋友

5、打招呼。板书设计Unit2Look,aball!lesson1（2）T:HI!I’mMissLiu.S:HI!I’mLuhua．T:nicetomeetyou.S:nicetomeetyou,too3/3