Unit 2 Look, a Ball!_教案4.docx

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1、Unit2Look,aball!【第四课时】教学目标1．能熟练掌握并使用简单的问候语：”Hi!/I’m…nicetomeetyou.”以及“nicetomeetyou,too.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。2．能用英语询问物品：Apencil?并进行肯定和否定的回答：yes,itis/no,isn’t。3．掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。4．逐步培养学生的跨文化交际意识，知道世界上中国及主要英语国家的国庆节日。教学重难点1．能大胆、灵活运用英语介绍自己并认识新朋友，能用英语描述物品：it’sa…2．能听说

2、、认读本单元重点词汇及句型。学法教师导学同伴助学提升延学准备多媒体课件单词卡片教师导学（3分钟左右）教学过程学生活动设计意图1．教师用“hello，boysandgirls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并进行自我介绍。1师生之间相互问好。活跃课堂气氛，调动学生学习英语的兴趣。3/3新课呈现（15分钟左右）教师带动全班一起唱歌谣hello1．学生之间相互打招呼，自我介绍。3．一起合唱歌谣“hello”复习旧知，引出新知识。同伴助学（10分钟左右）教师出示几种场景：如操场上，上学的路上，下午放学回家的路

3、上，聚会派对上；学生自由组合，选择其中1---2个场景进行创编对话，情景表演，完成课本第二部分。在欢快的游戏活动中学习英语，寓教于乐。展示评学（7分钟左右）完成课本第一、二、三部分。完成课本第一、三部分。回归课本，巩固操练。提升延学（5分钟左右）介绍国庆节的由来：China’sNationalDay.1．学生小组合作。2．做课后作业。完成作业。板书设计Unit2Look,aball!3/3lesson3China’sNationalDay.3/3