Unit 10 My garden_教案1.doc

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1、Unit10MyGarden【第一课时】【教学目标】1．通过单词游戏，帮助学生学习Lookandlearn中有关植物的词汇。2．通过Thinkandsay的看图说话，帮助学生用所学词汇和句型描述植物外形。【教学重难点】1．词汇：leaf,plant2．句型：Ithassmallgreenleaves.【教学准备】课件、音频【教学过程】I.Pre-taskpreparations1．呈现各种不同植物的图片，问学生这些植物的名称，引入新单词，全班朗读。T:Look!Herearesomepictures.Whatcanyousee?S1:Icanseesometrees.S2:Ica

2、nseesomeflowers.S3:Icanseesomegrass.T:Yes,theseareplants.(writethenewword,plant,ontheblackboard)Ss:Plant.2．放大一张植物图片，或让学生选一张喜欢的植物图片，说说植物的各个部分，继续引入单词，可补充root,stalk等其它和植物有关的单词。T:Lookatthisplant.Canyounametheparts?S1:Thisisaflower.S2:Thisisaleaf.S3:Theseareroots.II.While-taskprocedures3/31．出示Look

3、andlearn的单词卡片，让学生朗读单词，可以集体朗读，也可以分组个人朗读。2．单词拼读。学生两人一组，根据单词卡片做拼读游戏。S1:Leaf.S2:L-E-A-F,leaf.3．学生两人一组，把描述植物不同部位的单词贴到植物图片上，然后学生一起朗读单词。T:Here'saplant.Pleaseputthewordsontothedifferentparts.Ss:(putthewordsontothepicture)S1&S2:(showthepicturewiththewordsandreadthem)4．利用学生贴单词的植物图片，引导学生说话。T:Lookatthepl

4、ant.What'sthis?S1:It'saleaf.T:Howmanyleaves?S2:Fourleaves.T:Thisisaplant.Ithasfourleaves.What'sthis?S3:It'saflower.T:Doyoulikethisplant?Ss:Yes.T:Solet'stalkaboutthisplant.S4:Thisisaplant.Ithasfourleaves.Ithasaflowers.Ilikethisplant.III.Post-taskactivities1．学生四人或六人一组，选择喜欢的图片，贴单词，然后看图说话，小组内先自行说

5、，然后再集体交流分享。2．借助多媒体或图片展示不同植物的图片，在没有单词提示的情况下，让学生个人自由说话。在说话前教师可以引发一些问题，帮助学生丰富语言。学生根据图片说话，然后进行集体交流分享。T:Whichplantdoyoulike?Whatisitlike?S1:It'satree.It'sbigandtall.Ithasmanyleaves.Ithassomeflowers.Ithasastrongtrunk.Ithasroots.Ilikethisplant.【板书设计】Unit10MyGarden3/3leaf,plantIthassmallgreenleaves.3

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