Unit 1 In the children's garden_教案3.doc

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1、Unit1Inthechildren'sgarden第二课时【教学目标】1．复习有关颜色的单词，如：red,yellow,blue,brown,pink,purple,orange,grey,white,black等。2．复习整合三种句型：Whatcanyousee?Whatcolourisit?Whatcanyoudo?3．拓展句型Let’s…邀请同学一起在儿童乐园玩。【教学重难点】重点：掌握三种问答句型。难点：新旧知识的整合，最后能运用所学句型与同学一起在儿童乐园玩。【教学手段】运用多媒体，把信息技术与英语学科教学整合起来，让孩子可以看到许多可爱的图片，

2、听到动听的flash歌曲和儿歌，享受到精彩的Picturestory,在视觉听觉等各方面都得到享受和满足，不仅能提高孩子英语学习的兴趣，又能锻炼孩子听，说，读等各方面的能力。【教学设计】通过各种学生比较感兴趣的方式复习有关儿童乐园里的玩具以及颜色的单词，通过拓展句型Let’s…向同学发出邀请，让学生一起做做动作，来更好的掌握运用所学的新知识。通过听，看一个Picturestory，让学生能运用Whatcanyousee?Icansee…Whatcolourisit?It’s…Whatcanyoudo?Ican…进行问答练习。最后让学生邀请自己的好朋友和自己一

3、起玩玩儿童乐园里的玩具，即锻炼了学生的口头表达能力，又增进了孩子间的友谊。【教学过程】ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationWarmingup1．Song:“Redyellowblueandgreen”2．Greetings3．Song:“Iliketogoontheslide”激发学生学习兴趣，复习本课所要用到的颜色。3/31).Pssing2).Askandanswer3).Sayachant4).Let’s…通过歌曲复习前一课时的单词，并引入今天的教学。通过拓展句型Let’s…邀请同学一起

4、做动作，玩这些玩具。While-taskprocedure1.Reviewthecolours2．Watchapicturestory1．Sayachant:“Chantandcolour”2.HavethestudentstalkaboutcoloursIcansee…Ilike…It’s…3.TrytobeMr.Clown1．ListentoapicturestoryPslistenandwatch2．Havethestudentstalkaboutthegarden.1)Doyoulikethisgarden?Why?2)Whatcanyousee?3

5、)Whatcolourisit?4)(Pstrytosaysth.aboutcolours)e.g.Ilike…The/My…is…It’s…5).Whatcanyoudo?通过学过的chant复习颜色，学生比较感兴趣。通过问答进一步复习颜色。通过模仿Mr.Clown做自我介绍，激发学生的学习兴趣。通过听和看小故事,复习学过的句型，为下面的句型操练做好准备。通过Pairwork操练句型。通过让学生谈论自己喜欢的颜色以及理由，即起到复习的作用，又开拓学生的思维。继续整合操练句型。1．1．ListentoTomandKitty3/3Post-taskactivi

6、tiesAnotherpicturestory2．Trytodopairwork3．Playwiththeirgoodfriend通过听Kitty和Tom的对话，给学生一些示范。通过邀请好朋友一起游戏，即锻炼了口头表达能力，又增进孩子间的友谊。AssignmentDrawingandspeakingDrawyourgardenandintroduceit让学生巩固所学知识。3/3