Unit 10 My garden 教案1.doc

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1、Unit10Mygarden教案一、教学目标1、描述植物外形特征及其生长过程。2、用已学句型来描述人和植物的关系。3、能在语境中正确运用本单元的核心词汇。4、培养细心观察事物的习惯。5、掌握句型：Therearemanyplantsinmygarden.Theyhavesmallgreenleaves.Itrains.二、教学过程1、呈现各种不同植物的生长图片，问学生这些植物的名称，引入新单词，全班朗读。T:Look!Herearesomepictures.Whatcanyousee?S1:Icanseesometrees.S2:Icanseesomef

2、lowers.S3:Icanseesomegrass.T:Yes,theseareplants.(writethenewwordontheblackboard)PlantSs:Plant.2、播放录音，让学生看图听录音并跟读，初步了解短文内容。3、让学生阅读短文，然后合上书，根据阅读内容，回答问题。如：Whataretheplantslike?/Howdoyoutakecareoftheplants?/Whatdotheplantsneed?4、教师将关键词写在黑板上，学生根据关键词说句子。如：smallandgreen,学生可以说theleavesar

3、esmallandgreen.5、Thinkandsay播放一段录音，让学生找出符合内容的图片。6、出示图片，针对植物的不同部位提问，让学生回答。7、Enjoyastory.将故事图片顺序打乱，让学生边听故事边将图片按顺序排列。8、学生模仿录音朗读故事。关注学生的语音语调和情绪体现。9、学生对故事内容和语句熟悉到一定程度后，可以播放动画或出示图片，让学生以为图配音的方式讲故事。10、学生三人一组表演课本剧，鼓励学生增加角色，如太阳和雨水等。11、学生分组活动，观察一种植物，画一画它的生长过程，并根据图片简单写一写它的生长过程。12、出示Lookandle

4、arn的单词卡片，让学生朗读单词，可以集体朗读，也可以分组个人朗读。三、作业1、画出你喜欢的一种植物，标出各部分的名称（英文），并将其简单介绍给大家。2、掌握本单元核心词汇。