Unit 1 A Trip to Beijing_教案3.doc

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1、Unit1ATriptoBeijingLesson3【教学目标】1．能认读单词get,fast,slow,plane,train,travel,kilometer.2．能熟练使用问路程的句型及回答:Howfar...?It's...和描述搭乘交通工具的句型:takeabus或gobybus.【教学重点】单词fast,slow的意思、用法;搭乘交通工具的描述.【教学难点】搭乘交通工具的描述.【教学准备】多媒体课件、录音机【教学过程】Ⅰ．Warming-up用多媒体图片展示,让学生复习电话用语和When...?句型及回答.3/3Ⅱ．P

2、resentationandpractice1．教师用多媒体展示图片,学习单词fast,slow,plane,train.（1）教读单词plane.描述Thisisaplane.再教读.（2）教读单词fast,再教读描述句子:Aplaneisfast.（3）让学生用同样方法学习bus和train.2．练习单词、句子,熟练掌握.小组内以对话形式练习.S1:Thisisaplane.S2:Aplaneisfast.3．学习句型.（1）教学生问路程的句型及回答.T:HowfarisitfromShijiazhuangtoBeijing?

3、T:It's278kilometres.学生跟读,熟读!（2）学生看课本进行对话练习.（3）老师以课文模拟情景,抽查学生掌握情况.并及时纠正读音或语法错误.Ⅲ．Textlearning3/31．听录音学习课文,老师先教读新单词,再教句子.2．学生集体、分组练习对话.3．播放课文音乐,学生感受,然后共同说一说歌谣大意,然后唱一唱歌谣.Ⅳ．Summary今天我们主要学习新单词get,fast,slow,plane,train,travel,kilometer,并学习了问路程的句型及回答:Howfar...?It's...和交通工具的搭

4、乘方式的句型:takeabus或gobybus.【作业布置】1．听录音,熟读课文句子.2．和父母用英语谈论旅行方式.【板书设计】Unit1MayIGotoBeijing?Lesson3HowCanWeGettoBeijing?Fast——slowHowfarisitfromShijiazhuangtoBeijing?It's278kilometres.Iwanttotakeabus.Idon'twanttogobybus.3/3