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1、Unit1GoingtoBeijingLesson1【教学目标】Ⅰ.知识目标1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:run,sorry,jump,sing,dance,sit,down,stand,up2．学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:Pleasedon't...3．学生能够认读并且说出以下国际标识:don'tgostraight;don'trideabike;don'teatordrink;don'tturnleft;don'tswim;don'twalkonthegrassⅡ.能力目标学生能够熟练运用祈使句.Ⅲ.情感目标通过本节
2、课的祈使句的表达,培养学生之间互相关心,增进彼此之间友谊.【教学重难点】重点:会用表示否定的祈使句.难点:在不同的场合会熟练运用不同的祈使句,并能用英语表述出来.【教学准备】教师准备:教学课件,课文录音【教学过程】一、Warm-upⅠ.问候用英语问候学生:Hellostudents!Welcometoanewsemester.与学生们讨论他们在本学期的第一单元期望学到哪些内容.帮助学生回忆目前为止己经学过的内容.提醒学生上学期结束时,丹尼和詹妮正在中国拜访李明和他的家人.Ⅱ.课文导入教师:Everyoneishavingagreattimeon
3、thetrip.Today,theyaregoingtoBeijing.Whatanexcitingtrip!Theywilltakethetrain.Traintravelisfun.Let'sseewhatexcitingthingshappenonthetrip.4/4二、PresentationⅠ．Pleasedon'trun!1．教师:Whensomeoneisveryexcited,heorshewantstodoalotofthings.Sometimesyouhavetotellthemnottodothesethings.Le
4、t'sseehowtodothisinafriendlyway.2．教授jump,run,dance,sing,sitdown,standup.展示词汇卡片并读出每一个单词.展示时,让自告奋勇的学生演示卡片上的动作.在黑板上写下单词并让学生演示动作.3．讨论如何礼貌地告诉他人不要做某些事.告诉学生当请求别人时应该用please.大声朗读这些词汇.教师要边朗读单词边向学生示范动作.例如,跑起来,然后说Pleasedon'trun!说出该句时,停止跑动.用同样的方式重复这四句指令:Pleasedon'trun!Pleasedon'tjump!Ple
5、asedon'tsing!Pleasedon'tdance!4．教师说:Now,let'sopenthebook.播放第1部分的录音,学生看书跟读.播放两遍或三遍录音.四处走动听学生朗读单词.必要时提供帮助.Ⅱ．演示让四名自告奋勇的学生到前面来,给每名学生指派一个动作(run,jump,sing,dance).学生轮流做动作,教师说出指令Pleasedon't______!当教师说出语句时,学生应该立刻停止他们的动作.Ⅲ．练习请做动作！让一些自告奋勇的学生表演jump,run,dance,sing,standup和sitdown等动作.然后从一
6、个物体移动到另一个物体.让一名自告奋勇的学生和教师一起做(Let'sjump/runfrom______to______.).然后让自告奋勇的学生根据教师的指令独立做一遍动作.当学生在两个物体之间做动作时,偶尔改变一下指令.例如:教师:Pleasejumpfromthisbooktothatchair.学生:(开始从书的位置跳到椅子那里.)教师:Stop!Pleasedon'tjump!Pleasewalkfromthebooktothechair!画图说话.现在,在黑板上画各种图画.（例如:一个钓鱼的人;一个放风筝的人;一只狗)然后画一个大圆
7、,里面画一条贯通的斜线.让学生猜测哪些事情不可以做.现在,让自告奋勇的学生到前面来,画几幅带有圆圈和斜线的图画,让其他学生猜一猜哪些事情不可以做.三、PracticeLet'sdoit!Ⅰ．Readandmatch.4/4让学生翻开课本,看上面的六幅图(国际标识)向学生说明:当图片被一个圆圈住,并有一条斜线穿过时,这就意味着不要去做图上的事情.观察每幅图片并询问该图片代表的意思.例如:草地上的脚、游泳的人.告诉学生第1幅图片的意思是:Don'twalkonthegrass.让学生完成这个练习.向学生解释他们应该先观察图片,阅读图片下面的句子,然
8、后把正确的字母填入每张图片右下角的小方框里面.给学生留一些时间来完成练习.答案:f-b-a-c-d-e教育提示:经常把学生的作业张贴在教室的墙壁上.当
