Unit 3 Our school in the future_教案3.docx

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1、Unit3OurschoolinthefuturePeriod3教学目标1．知识目标：（1）词汇学习：mountain,even,space（2）句型：Inthefuture,schoolswillbedifferent.（3）语音复习：m,n,ng,n(k),n(g)2．能力目标：（1）通过Lookandread的短文，复习一般将来时，培养寻找主题句的阅读策略。（2）通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，描述社区的未来。3．情感目标：培养学生对美好生活的向往。教学重难点1．重点：（1）词汇学习：mountain,even,space,（2）句型：Inthefut

2、ure,schoolswillbedifferent.（3）语音复习：m,n,ng,n(k),n(g)2．难点：Inthefuture,schoolswillbedifferent.的运用。教学准备cassette,wordcards教学过程I.Pre-taskpreparations1．请学生谈谈他们希望未来的世界是怎么样的。T:Whatwillhappeninthefuture?S1:Therewillnotbemanycarsinthestreetinthefuture.2．请学生说说他们希望未来成为怎样的人。T:Whatwouldyouliketobeinthefuture?S

3、1:I'llbetallandbeautiful.I'llbeasuperstar.2/2II.While-taskprocedures1．根据学生对未来世界的想象，整理成思维导图，记录在黑板上，与学生进行讨论。T:Whatwillcarsbelikeinthefuture?2．出示Lookandread的图片，让学生以Therewill..及Wewill..等句型描述未来世界，T:Whatwillourcitybelikeinfortyyears'time?Lookatthesepictures.S1:Wewillliveinspace.3．让学生默读Lookandread的课文，通

4、过提问帮助学生理解课文，整理信息，让学生找出课文主题句。4．出示Learnthesounds的录音，请学生跟录音朗读单词。请学生完成Listenandcircle的练习，然后核对答案。5．拓展：/m/manmapTimjam/n/nutnaturalcanmoon/ŋ/kingtanksingIII.Post-taskactivities请学生充分发挥想象，说说未来的学校会是怎样的，把它写下来，学生分组交流。板书设计Unit3Ourschoolinthefuturemountain,even,space,Inthefuture,schoolswillbedifferent.m,n,ng

5、,n(k),n(g)2/2