Lesson B I Love you_教案1.docx

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1、LessonBILoveYou【教学目标】1．能听懂、会说本课人称代词I,you,动词love以及家庭成员类单词mummy和daddy,要求发音准确,理解词义,并能根据图片朗读小诗和进行仿编.2．让学生通过一些直观的手段感知、理解小诗Hello,并能有节奏和富于表情地朗读,然后积极实践,用家庭成员等类单词进行小诗的仿编.3．歌曲教学要求曲调正确,学生理解大意,有一定的情绪体验,并能在教师的引导下进行仿编,特别是能将“Iloveyou”这一用语较灵活地用于对家庭成员的情感表达中.4．借助儿歌和歌曲,使学生巩固所学的单词和句子,培养儿童用多种语言形式交流和表达情感的能力,激发儿童的创造

2、思维,培养其创新精神,同时增强孩子对父母及其他家庭成员的热爱之情.【教学重难点】1．人称代词I,you,动词love以及家庭成员类单词mummy和daddy的发音.2．仿编诗歌和歌曲.3．激发学生学习兴趣,培养其大声说英语和唱歌的良好习惯以及大胆交往的良好个性.4．有节奏地朗读儿歌和富有情感地演唱歌曲.【教学过程】1．Warm-up:Greeting—Hello,class!—Hi,MissYang!2.Presentation:（1）复习上节课所学的内容.（2）老师通过手势表达,教学单词I,love,you,然后让学生一起边做边说,练习句子“Iloveyou”.通过图画和照片教学

3、单词mummy和daddy.2/2（3）教学小诗Hello,并引导学生对其进行仿编;然后学生大声朗读小诗.（4）听录音,完成Listen,tickandsay部分.3．Practice:（1）老师通过起立、坐下的动作,让学生了解standup和sitdown的含义,并能对此做出正确的反应.速度可由慢至快,考验学生的反应能力.（2）复习小诗Hello,教学歌曲Hello,Iloveyou!4．Homework:将所学歌曲唱给爸爸妈妈听,并向他们表达感情.2/2