Unit 7 My day 教案1.doc

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1、Unit7Myday教案一、Teachingobjectives:1.Wordsandexpressions:getup/gotoschool/havebreakfast/havelunch/gethome/do(my)homework/havedinner/gotobed2.Sentences:①Whattimeisit?②It’s7:10!It’stimetogetup.③Whattimedoyougotoschool?二、Teachingkeypoints:1.Wordsandexpressions:2.Sentences:①Whattimeisit?②Igotosc

2、hoolat7:30.三、Teachingdifficultpoints:1.Sentences:①Whattimeisit?②It’s7:10!It’stimetogetup.③Whattimedoyougotoschool?④Igotoschoolat7:30.四、Teachingtools:recorder,tape,pictures五、Teachingprocedure:Step1ConversationGettingready1、教师准备一个能调节时针及分针的大时钟，把时针调到3:00的位置,问：Whattimeisit?让学生回答。2、用同样的方法问3:15,4

3、:30,5:45,并示范表达。Usingthebook1、让学生听一次录音，然后打开书，播放录音，每句停顿，让学生跟读并重复一次。2、让学生两人一组结对练习。3、抽部分学生出来表演对话。4、等到学生熟悉内容后，教学新单词及词组，如tomorrow,wakeup,It’stimeto,time,gotosleep.并理解对话内容。Extensionactivity教师请一些学生到黑板前，让他们把对话中的句子写在黑板上，每人写一个对话方格内的句子，教师指写位置让学生写，然后让学生将正确的顺序排列出来。Step2VocabularyGettingready出示图画卡片，让学生读，

4、并让学生用动作表演这些短语的内容。Usingthebook1、教师播放录音，让学生跟读每一个单词。强调部分元音音标，并板书词组及音标。2、教师做动作让学生猜相应的单词，学生互相练习。3、指着课本上数字并大声朗读出来，让学生跟读。并用时钟帮助学生理解数字与时钟上分针的关系。用时钟练习说出时间，如It’sfourtwenty-one.等等。Homework1、抄写短语，每个四次，并记住。2、抄写对话，并译成中文。