数学北师大版七年级上册解方程——移项.ppt

《数学北师大版七年级上册解方程——移项.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《解方程——移项》北师大版数学七年级上册教材一、学习目标1、能通过运用等式的基本性质解一元一次方程的过程，归纳移项法则；2、会用移项法则解一元一次方程.二、学习流程课前两分钟1、组长检查组员的工具准备情况。2、课代表带领全班同学齐读“候课朗读”部分。二、学习流程（一）学习准备1、组长检查预习情况。2、学生代表订正“学习准备”部分答案。（二）解读教材观察下列两个方程的求解过程，并找出规律:（1）解方程5x-2=8①(2)解方程7x=6x-4①解：方程两边同时加2，得解：方程两边同时减6x，得5x–2+2=8+2

2、②7x–6x=6x-4–6x②整理，得整理，得5x=8+2③7x–6x=-4③比较两道题中的①和③，有什么变化？（二）解读教材观察下列两个方程的求解过程，并找出规律:（1）解方程5x-2=8①(2)解方程7x=6x-4①解：方程两边同时加2，得解：方程两边同时减6x，得5x–2+2=8+2②7x–6x=6x-4–6x②整理，得整理，得5x=8+2③7x–6x=-4③比较两道题中的①和③，有什么变化？（二）解读教材移项的概念:将某项改变符号后从等号的一边移到等号的另一边，这种变形叫做移项。注意：（1）移到的项要

3、变号；（2）移项时通常把未知数集中在等号的左边，已知项集中在等号的右边。（二）解读教材学习要求：1、独立完成即时练习1，时间2分钟；2、学生代表订正答案。（二）解读教材即时练习1：下列变形中，哪些是正确的移项？（是的划“√”，不是的“×”）（1）7+x=13；（2）5x=4x+8；解：移项得x=7+13()解：移项得5x-4x=8()(3)3x+5=2x+8；解：移项得3x–2x=8–5()（二）解读教材例1：解下列方程（1）2x+6=1；（2）3x=2x+7；解：移项得2x=1–6解：移项得3x–2x=7合

4、并同类项，得2x=-5合并同类项，得x=7系数化为1，得x=-2.5左右两边都先写不动的项，再写移过来的项。学习要求：1、尝试独立完成例1，时间2分钟;2、组内讲解；3、教师强调。（二）解读教材即时练习3：解下列方程(1)5x-4=x+1；(2)2x+8=3x-2；学习要求：1、独立完成即时练习3，时间3分钟;2、投影展示两位学生代表的答案；3、师生集体评价。（二）解读教材即时练习2：解下列方程(1)10x-3=9；(2)2x-2=8；(3)x=3x+16；(4)2x=x-3；学习要求：1、独立完成即时练习2

5、，时间3分钟(每组4号同学上小黑板完成，其中1-3小组做1小题，4-6小组做2小题，依次类推);2、组内交流订正；3、每小组3号同学上小黑板评价;4、师生集体评价。（二）解读教材例2：解方程：3x+3=2x+7；解：移项，得3x–2x=7-3合并同类项，得x=4学习要求：1、独立完成例2，时间2分钟;2、学生代表讲解；未知项和常数项可以同时移。（三）拓展教材例3：甲、乙、丙、丁四人在解方程8x-2=7x+3时，出现四种不同的结果，请你评判一下，他们的解题是否正确，若有错，指出错在何处.甲：移项，得-8x+7x

6、=3+2乙：移项，得8x+7x=3+2丙：移项，得8x-7x=3+2丁：移项，得8x-7x=3-2学习要求：1、独立思考例3，时间2分钟;2、学生代表讲解。●感受与认识本节课的学习中最大的收获是什么？对自己的学习表现满意吗？不明白或还需要进一步理解的问题是什么？（四）反思小结要求：1.独立完成星级达标的第1、2题；（8分钟）2.小组内：①、④号交换订正，②、③号交换订正；3.统计总分。（五）自我测评（五）自我测评1、解下列方程：(1)2x–3x=6；(2)-7x+2=2x-4；(3)-x=-2x+1；(4)4

7、x–2=3-x；(5)-2x+7=x-14；(6)3x–8=2x+1；(7)x／2-4=3／2x+12、某航空公司规定：乘坐飞机普通舱旅客一人最多可免费托运20kg行李，超过部分每千克按飞机票价1.5%购买行李托运费.一名旅客托运了35kg行李，机票连同行李费共付1323元，求该旅客的机票价.再见！