数学人教版七年级上册解方程（移项）.ppt

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1、解方程（移项）授课人：权芳芳一、复习回顾，创设情境，导入新课（一）、回顾：什么是一元一次方程？等式的基本性质？1.等式的两边都加上（或减去）同一个数（或式子），所得结果仍是等式2.等式的两边都乘以同一个数，或除以同一个不为零的数,所得结果仍是等式（二）、创设情境出示引例解方程：5x-2=8方程两边都加上2，得5x-2+2=8+2也就是5x=8+2化简，得5x=10方程两边同除以5，得x=2一、复习回顾，创设情境，导入新课二、合作交流，解读探究（一）、移项1.思考：方程5x-2=8的左边含x的项5x和不含字母的常数项-2，右边只有常数

2、项8怎样才能使它向x=a(常数）的形式转化呢2.观察：(1).述演变过程中，方程的哪些项改变了在原方程中的位置？怎样变的?(2).改变的项有什么变化？3.归纳：把方程中等的某一项改变符号后从方程的一边移到别一边，这种变形就叫做移项。4.应用新知：1）出示例题1解下列方程（1）2x+6=1（2）3x+3=2x+72）出示例题2解下列方程（1）1/4x=-1/2x+3二、合作交流，解读探究（二）、解方程的步骤1.首先是移项2.合并同类项3.化简（化系数为1）4.验证解是否正确二、合作交流，解读探究三、应用迁移，巩固提高1、慧眼找错：（1

3、）、6+x=8，移项，得x=8+6（2）、3x=8-2x，移项，得3x+2x=-8（3）、5x–2=3x+7，移项，得5x+3x=7+22、巩固新知：比一比，看谁做得又对又快:（出示随堂练习题）解下列方程：（1）、10x–3=9（2）、5x-2=7x+8（3）、x=3/2x+16（4）、1–3/2x=3x+5/2x三、应用迁移，巩固提高四、总结反思（一）在本节课的收获（二）本节课学习了哪些内容？