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1、汇龙小学四年级英语学科教案第一单元课题：Ilikedogs第一课时总第个教案执教者：思考与调整：一教学目标：能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger。2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。二教学重点：1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephan
2、t,horse，lion,monkey,panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。三教学难点：1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。
3、3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式四教学疑点：如何让学生综合过去所学知识，明白like后面使用可数名词的复数形式？五教学准备：挂图，卡片，多媒体（PPT）六教学过程：Step1.Preparation1WarmupGreetingOrdergame:Standup,boysandgirls.Openyourbooks,boys.2FreetalkT：Welcomebacktoschool.Areyouhappynow?S:Yes,Iam.T:Let’senjoyourEnglishless
4、onsnow.Canyousingorsayrhymes?通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。思考与调整：可以引导学生说一些关于本课内容的小诗：Fivelittlemonkeys歌曲：Seasonssong.Step2.Presentation&Practice1.Playagame----根据老师说的例句或者词组，举一反三T:Ihaveatoydog.S:Ihavea…T：Ilikedogs.S：Ilike……出示课题：Unit1IlikedogsT：Today,let’slearnUnit1Ilikedogs.T
5、:Ilikedogs.Doyoulikedogs?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Whatdoyoulike?S:Ilike…出示句型：Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Ilike…这些句型是学生学过的，通过这一环节激起学生的记忆，让学生尝试着回答老师的问题。根据学生的回答教授单词：cat,dog,monkey,lion,panda,tiger,bear。cat[kæt]dog[dɒɡ]monkey['mʌŋkɪ]lion['laɪən]panda[pændə]tiger[taɪgə(r
6、)]这些单词是学生一二年级学过的。从本学期开始，教授新单词时都会出示音标，让学生感受发音规律。在回答问题的过程中，时刻注意学生是否注意了like后面使用可数名词的复数形式，如果出现错误及时纠正。虽然这一课没有bear这个单词的教学要求，但是因为是学过的单词，学生肯定会提起。所以教师也要根据学生的接受能力试着复习这个单词。2.教授单词animal/animalsT:Look,thecatisananimal.It’sananimal.Howlovely.出示单词animal,拼读单词。[ænIml]出示音标。T：Theyare
7、allanimals.They’reanimals.出示单词animals,拼读单词。T：Doyoulikeanimals?S:Yes,Ido.ListenandguessT:Ilikeanimalstoo.Now,let’slistentothesounds.Guess,whatanimalisit.听声音猜猜是什么动物。思考与调整：3.Storytime出示课文图片T：Look,theyareourfriends.Theyaretalkingaboutanimals.(1)Listenandcircle(把所看到的动物圈
8、出来）Whatanimalscanyouseeinthestory?Catsdogselephantshorseslionsmonkeyspandastigers在看动画之前，先读单词（复习单数和复数），并且教授本课的新单词：anelephant,ahorse（elephants,hors
