英语人教版五年级上册相关资源.doc

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1、PEP五上Unit2MyWeekPartC观课记录教学活动是否紧扣教学目标观察量表学校授田英才学园班级五年级人数30执教人尹莹课题PEP 五上Unit2PartC科目英语观察人季玫单位授田英才学园课型阅读课观察点教学活动是否紧扣教学目标项目环节活动方式参与人数参与时间评析建议热身复习唱歌、判断对错的游戏302分钟用节奏欢快的英语歌曲引导学生很快进入英语学习状态，并且歌曲内容与本节课所学知识密切相关，也为即将学习的新知做了铺垫。通过有趣的游戏，让学生根据自己的实际情况进行简单回答，加深了师生间的了解，同时所提问的部分问题与本节课所学知识相关，即充分了解学生对已学知识的掌握情况，又为引导学生喜

2、爱阅读埋下伏笔。问题导入学生提问31分钟培养学生的观察力，让其主动发现图片信息，尝试用英语进行表达。培养学生语用能力，并保持强烈的阅读好奇心。故事阅读1.听故事选择正确答案。2.读故事圈出正确的答案。3.小组合作把正确的单词卡贴到相应的地方组合成正确的答案。3010分钟通过听、读，再找寻答案，培养了学生的寻读能力，并了解一定的阅读小技巧，培养学生阅读能力；然后通过贴单词卡的方式来检测通读效果，同时也通过这样的实践活动延伸对所学内容的运用和内化。趣味巩固1.想像巴巴爸爸学校学生的周末活动并进行描述。2.头脑风暴：小组合作一分钟尽可能多的陈述他们周末的活动情况。305分钟让学生带着想象来预测巴

3、巴爸爸学校的周末生活，既培养了学生的想性能力，训练了思维，又通过头脑风暴的方式，激活了学生的已有知识，同时也训练了学生的口头表达能力。反思验学1.制作一本关于自己一周活动的小绘本。2.内省反思。302分钟本环节的的设计让学生在新的真实的语境中输出目标语言，既训练了学生的动手能力，同时也培养了学生乐于与他人分享的美好情感。